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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FCC 2022

PedagogiaLegislação da Educação
Código
fc068108
Banca
FCC
Órgão
SEC-BA
Ano
2022
Cada prática corporal propicia ao sujeito o acesso a uma dimensão de conhecimentos e de experiências aos quais ele não teria de outro modo. A vivência da prática é uma forma de gerar um tipo de conhecimento muito particular e insubstituível e, para que ela seja significativa, é preciso problematizar, desnaturalizar e evidenciar a multiplicidade de sentidos e significados que os grupos sociais conferem às diferentes manifestações da cultura corporal de movimento. Logo, as práticas corporais são textos culturais passíveis de leitura e produção.O fragmento acima provém da Base Nacional Comum Curricular. A partir dele, poderíamos relacionar o ensino de Educação Física com o campo de conhecimentos interdisciplinares fundamentalmente
  1. Aem virtude do modo com que a Educação Física contribui para a escolarização na perspectiva do bem-estar físico e mental.
  2. Bpelo fato de a cultura corporal constituir um acesso ao conhecimento científico.
  3. Cem virtude de a Educação Física constituir-se como vivência particular.
  4. Dem virtude da multiplicidade de sentidos e significados que a cultura corporal pode ter e que podem ser evidenciados enquanto textos ou linguagens culturais.
  5. Epelo modo com que a Educação Física problematiza a prática escolar.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — em virtude da multiplicidade de sentidos e significados que a cultura corporal pode ter e que podem ser evidenciados enquanto textos ou linguagens culturais.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Educação Física na BNCC – Práticas corporais como textos culturais

Gabarito: letra D. O fragmento da BNCC afirma que "as práticas corporais são textos culturais passíveis de leitura e produção" e que é necessário evidenciar a "multiplicidade de sentidos e significados" que os grupos sociais conferem à cultura corporal. Portanto, a Educação Física se relaciona com o campo interdisciplinar justamente por tratar as práticas corporais como linguagens culturais, passíveis de interpretação e produção de sentidos — exatamente o que a alternativa D descreve.

A questão testa a capacidade de identificar, no texto dado, o conceito central que fundamenta a interdisciplinaridade da Educação Física: a compreensão das práticas corporais como textos culturais, com múltiplos significados. A BNCC orienta que essas práticas sejam problematizadas, desnaturalizadas e lidas como manifestações culturais, conectando o componente à área de Linguagens e suas competências.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que a relação interdisciplinar se dá pelo "bem-estar físico e mental". O fragmento, no entanto, não aborda bem-estar, mas sim a dimensão cultural e simbólica das práticas corporais. A alternativa foge do escopo do texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Sugere que a cultura corporal constitui um acesso ao conhecimento científico. O texto enfatiza a vivência, a experiência e a interpretação de sentidos, não o conhecimento científico. Há uma troca de conceito: o que está em jogo é o conhecimento cultural, não científico.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Destaca que a Educação Física se constitui como "vivência particular". Embora a vivência seja mencionada, a interdisciplinaridade está na multiplicidade de sentidos e na leitura das práticas como textos, não na vivência isolada. A alternativa é incompleta e não capta o cerne do fragmento.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Afirma que a relação se dá "em virtude da multiplicidade de sentidos e significados que a cultura corporal pode ter e que podem ser evidenciados enquanto textos ou linguagens culturais". Isso está em perfeita sintonia com o fragmento: "evidenciar a multiplicidade de sentidos e significados que os grupos sociais conferem às diferentes manifestações da cultura corporal de movimento" e "as práticas corporais são textos culturais passíveis de leitura e produção".

Alternativa E — ❌ Incorreta

Diz que a relação ocorre "pelo modo com que a Educação Física problematiza a prática escolar". O texto não foca a prática escolar em si, mas a problematização dos sentidos culturais das práticas corporais. A alternativa desvia o foco para o ambiente escolar, enquanto o fragmento trata da cultura corporal como texto.

Gabarito: letra D.

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