Questão de Criminologia — Teorias Criminológicas: Delito como Eleição, Predisposições Agressivas, Behaviorista, Técnicas de Neutralização, Janelas Quebradas e Reação Social. — FCC 2023
Criminologia›Teorias Criminológicas: Delito como Eleição, Predisposições Agressivas, Behaviorista, Técnicas de Neutralização, Janelas Quebradas e Reação Social.
Código
fc068863
Banca
FCC
Órgão
DPE-ES
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Defensor Público
Edwin Sutherland
Ainovou no pensamento criminológico ao destacar a influência das heranças de tendências ao crime igualmente no campo dos crimes de colarinho branco, ainda no campo das teorias do consenso.
Bconstruiu a teoria da associação diferencial em oposição à Escola de Chicago, cujas influências não só eram inexistentes em seu pensamento como buscava combater seu legado.
Campliou a ideia de disfunção e inadaptação das pessoas menos favorecidas para as classes dominantes no seio dos crimes praticados pelo Estado.
Ddefendeu que o processo de aprendizagem do comportamento criminoso por meio da associação com pautas criminais e anti criminais compreende os mesmos mecanismos abrangidos por qualquer outra aprendizagem.
Einaugurou a criminologia crítica em razão da descoberta da seletividade penal no processo de criminalização.
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GabaritoD — defendeu que o processo de aprendizagem do comportamento criminoso por meio da associação com pautas criminais e anti criminais compreende os mesmos mecanismos abrangidos por qualquer outra aprendizagem.
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Teoria da Associação Diferencial (Edwin Sutherland)
Gabarito: letra D. Sutherland defendeu que o comportamento criminoso é aprendido por meio da interação social, utilizando os mesmos mecanismos de qualquer outro aprendizado – essa é a essência de sua Teoria da Associação Diferencial, conforme consta na alternativa D. As demais alternativas erram ao atribuir a Sutherland ideias como hereditariedade criminosa, oposição à Escola de Chicago, papel de disfunção social ou inauguração da criminologia crítica.
A questão exige conhecer a Teoria da Associação Diferencial, desenvolvida por Edwin Sutherland na década de 1930. Segundo ela, o crime não é inato nem fruto de anomia, mas sim aprendido em grupos primários. O processo de aprendizagem inclui técnicas, motivos e racionalizações, e ocorre por meio da associação diferencial com definições favoráveis ou desfavoráveis à violação da lei.
Teoria
Autor
Núcleo da Teoria
Mecanismo de Aprendizagem
Foco Principal
Associação Diferencial
Edwin Sutherland
Crime é aprendido em interação social
Mesmo processo de qualquer outro aprendizado
Crimes de colarinho branco
Anomia
Robert Merton
Tensão entre metas culturais e meios institucionais
Pressão estrutural para adaptação
Classes menos favorecidas
Escola de Chicago
Park, Burgess, Shaw, McKay
Desorganização social e ecologia urbana
Influência do ambiente físico e social
Zonas de transição urbana
Criminologia Crítica
Baratta, Zaffaroni
Seletividade do sistema penal
Processo de criminalização
Controle social e poder
Alternativa A — ❌ Incorreta
Sutherland não destacou "heranças de tendências ao crime" – pelo contrário, sua teoria é ambientalista e rejeita explicações biológicas ou hereditárias. Além disso, ele estudou os crimes de colarinho branco, mas dentro de uma perspectiva de aprendizado social, não de "consenso" propriamente dito.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Sutherland foi fortemente influenciado pela Escola de Chicago (especialmente pela teoria da desorganização social). Sua teoria da associação diferencial é uma continuação do enfoque sociológico da Escola de Chicago, não uma oposição. A alternativa erra ao afirmar que as influências eram inexistentes e que ele buscava combater seu legado.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Sutherland não trabalhou com a ideia de "disfunção e inadaptação" aplicada às classes dominantes. Ele estudou os crimes de colarinho branco como comportamentos aprendidos em ambientes ocupacionais, mas não como disfunção ou inadaptação. A teoria da anomia (Merton) é que lida com pressões estruturais, mas Sutherland não a adotou para explicar crimes de colarinho branco.
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa reproduz exatamente o núcleo da Teoria da Associação Diferencial: o processo de aprendizagem do comportamento criminoso é o mesmo de qualquer outro aprendizado. No material de apoio, lemos: "o comportamento criminoso é aprendido por meio de interações sociais... da mesma forma que aprendem comportamentos não criminosos". É a definição clássica de Sutherland.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Sutherland não inaugurou a criminologia crítica. A criminologia crítica (ou radical) tem suas raízes no labelling approach e no marxismo, desenvolvida posteriormente por autores como Baratta e Taylor, Walton & Young. A descoberta da seletividade penal é atribuída à teoria do etiquetamento (Becker, Lemert), não a Sutherland.
NÃO CAIA NESSA!
A banca tenta associar Sutherland a ideias que não são suas: herança criminal (A), oposição à Escola de Chicago (B), disfunção social (C) e criminologia crítica (E). O candidato deve lembrar que Sutherland é o teórico da aprendizagem social do crime, sem influências biológicas e sem foco no poder punitivo seletivo.