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Questão de Português — Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto. — FCC 2024

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
Código
fc146690
Banca
FCC
Órgão
CETESB
Ano
2024
Cargo
Adv ( )

Ciência: o valor dos limites

 

A esperança de que podemos atingir o conhecimento total é muito simplista. A ciência precisa falhar para avançar. Queremos certezas. Mas, para crescer, precisamos abraçar as incertezas. A existência dos limites não deve ser vista como um obstáculo intransponível. Limites são oportunidades, alavancas que nos ensinam algo sobre o mundo e sobre nós mesmos, que nos incentivam a prosseguir na busca de respostas. Limites expandem as possibilidades de quem podemos ser.

 

A ciência é muito mais do que conhecimento acumulado do mundo natural. É uma visão de mundo, um estilo de vida, uma aspiração coletiva de crescermos como espécie em um cosmos repleto de mistérios, de medos e encantos. A ciência é o cobertor com que cobrimos os pés à noite, a luz que ligamos no fim do corredor, o mentor paciente que nos lembra do que somos capazes quando trabalhamos juntos. Que a ciência seja usada tanto para o bem como para o mal não reflete a ciência em si, mas a precariedade da natureza humana, a tendência que temos tanto para criar quanto para destruir.

 

Embora as ciências físicas e sociais sejam capazes de iluminar muitos aspectos do conhecimento, não têm como missão responder a todas as perguntas. Nada diminuiria mais o espírito humano do que restringir nossa criatividade a uma única esquina do conhecimento. Somos criaturas multidimensionais e buscamos respostas de muitas formas. Cada uma tem seus propósitos e precisamos de todas elas.

 

Aceitar que o conhecimento é incompleto não é uma derrota do intelecto humano, não significa que estamos enquadrando a ciência como uma atividade humana, falível mesmo que poderosa, incompleta mesmo como melhor ferramenta para descrever o mundo. A ciência não reflete uma verdade divina, existente em um domínio platônico de perfeição e beleza. A ciência reflete a inquietude humana, nossa necessidade de ter algum controle sobre o tempo, sobre o misto de veneração e temor que sentimos quando confrontamos a imensidão do cosmos.

 

(Adaptado de: GLEISER, Marcelo. A ilha do conhecimento. 7.ed. Rio de Janeiro: Record, 2023, p. 325-328, passim)

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  1. ANada diminuiria mais o espírito humano = ninguém teria reduzido assim nossa mentalidade.
  2. Bfalível mesmo que poderosa = limitada na medida de sua potência.
  3. Cprecisamos abraçar as incertezas = é preciso retificar nossas convicções.
  4. Daspiração coletiva de crescermos como espécie = consenso no avanço cultural.
  5. Ementor paciente que nos lembra do que somos = guia perseverante que nos vê a nós mesmos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — mentor paciente que nos lembra do que somos = guia perseverante que nos vê a nós mesmos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reescritura de sentido: a paráfrase que preserva o texto

Gabarito: letra E. A única tradução que preserva integralmente o sentido do segmento original é "mentor paciente que nos lembra do que somos = guia perseverante que nos vê a nós mesmos". A alternativa E mantém a metáfora do texto (ciência como "mentor paciente") e o efeito de sentido do verbo "lembrar" (fazer ver, revelar), sem acrescentar ou restringir nada. As demais alternativas ou extrapolam (A, B), ou trocam o sentido (C), ou restringem o alcance do original (D).

O comando pede uma reescritura de sentido: a banca quer saber se você reconhece a paráfrase que preserva o significado do trecho no contexto. Não se trata de sinônimo perfeito palavra por palavra, mas de equivalência semântica global — a reescritura deve manter a ideia, o tom e o alcance do original. É uma questão de compreensão (o que o texto diz) aplicada à reescritura (como dizer o mesmo com outras palavras).

O texto de Marcelo Gleiser defende que a ciência é uma atividade humana, falível e incompleta, mas poderosa. No 2º parágrafo, o autor usa uma série de metáforas para definir a ciência: "cobertor", "luz", "mentor paciente". A metáfora do mentor é central: a ciência é comparada a um guia que nos ensina e nos revela nossa própria capacidade. O trecho "que nos lembra do que somos capazes quando trabalhamos juntos" significa que a ciência nos faz ver (revela) nossa potência coletiva.

A técnica para resolver questões de reescritura é testar cada alternativa perguntando: o texto autoriza esta paráfrase, ou ela exige acrescentar, suprimir ou inverter algo? A paráfrase correta deve ser uma reescritura fiel — nem mais, nem menos do que o texto diz. Palavras como "ninguém", "na medida de", "retificar", "consenso" e "avanço cultural" são armadilhas porque parecem plausíveis, mas alteram o sentido original.

PEGA ESSA DICA!

Grife o comando: "traduz-se adequadamente o sentido" pede equivalência semântica, não sinônimo literal. Desconfie de paráfrases que trocam o sujeito (de "nada" para "ninguém"), que restringem o alcance (de "espírito humano" para "mentalidade") ou que invertem a relação (de "lembrar" para "ver").

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação. O original "Nada diminuiria mais o espírito humano" é uma hipótese (futuro do pretérito) sobre algo que poderia diminuir o espírito humano. A paráfrase "ninguém teria reduzido assim nossa mentalidade" muda o sujeito (de "nada" para "ninguém") e restringe o sentido de "espírito humano" (algo amplo, ligado à criatividade e à multidimensionalidade) para "mentalidade" (algo mais restrito). Além disso, "teria reduzido" sugere uma ação concluída no passado, enquanto o original fala de uma possibilidade.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação. O original "falível mesmo que poderosa" significa que a ciência é falível (pode errar) apesar de ser poderosa. A paráfrase "limitada na medida de sua potência" inverte a relação: sugere que a limitação é proporcional à potência, o que não está no texto. O texto diz que a ciência é "falível mesmo que poderosa" — ou seja, a falibilidade independe da potência. A paráfrase acrescenta uma ideia de proporcionalidade que não existe.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: troca de sentido. O original "precisamos abraçar as incertezas" significa que devemos aceitar e acolher as incertezas, como parte do processo científico. A paráfrase "é preciso retificar nossas convicções" muda o objeto: em vez de abraçar incertezas, fala em corrigir convicções. "Retificar" implica que nossas convicções estão erradas e precisam ser corrigidas, o que não está no texto. O texto fala em abraçar (acolher) as incertezas, não em corrigir crenças.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: restrição. O original "aspiração coletiva de crescermos como espécie" significa um desejo compartilhado de crescimento da espécie humana. A paráfrase "consenso no avanço cultural" restringe o sentido: "consenso" sugere acordo (algo mais racional), enquanto "aspiração" é um desejo (algo mais emocional). Além disso, "avanço cultural" limita o crescimento a um aspecto (cultural), enquanto o original fala de crescimento como espécie (algo mais amplo).

Alternativa E — ✅ Correta

Passagem que sustenta:

"o mentor paciente que nos lembra do que somos capazes quando trabalhamos juntos"

A paráfrase "guia perseverante que nos vê a nós mesmos" preserva a metáfora do mentor (guia) e o efeito de sentido do verbo "lembrar" (fazer ver, revelar). "Mentor" e "guia" são sinônimos; "paciente" e "perseverante" são equivalentes; "nos lembra do que somos" equivale a "nos vê a nós mesmos" (revelar nossa identidade). A paráfrase não acrescenta nem restringe nada — é uma reescritura fiel.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a troca de sentido por meio de paráfrases que parecem equivalentes, mas alteram o sujeito (A), a relação (B), o objeto (C) ou o alcance (D). A correta é a única que mantém a metáfora e o efeito de sentido do original.

Conclusão: a alternativa E é a única que preserva o sentido do segmento original, mantendo a metáfora e o efeito de revelação. As demais extrapolam, restringem ou trocam o sentido. Gabarito: letra E.

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