Questão de Inglês — Interpretação de texto | Reading comprehension — FGV 2016
InglêsInterpretação de texto | Reading comprehension
- Código
- fg026393
- Banca
- FGV
- Órgão
- SME - SP
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Inglês
Passage 4 suggests that a transformative perspective to ESOL teacher education requires that teachers become more
- Afluent in the target language.
- Bself-reflexive of their practice.
- Cresistant to challenging concepts.
- Ddetermined to fight against change.
- Einvolved in raising funds for the school.