Questão de Libras — Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão — FGV 2018
LibrasAbordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão
- Código
- fg030912
- Banca
- FGV
- Órgão
- AL-RO
- Ano
- 2018
- Nível
- Médio
- Cargo
- Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras
O Relatório sobre a Política Linguística de Educação Bilíngue - Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa, destaca que a escolarização do surdo precisa ser revista na sua política de base, defendendo uma Educação Bilíngue de Surdos.Com referência às metas da educação bilíngue em que há necessidade do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa, assinale a afirmativa correta.
- ADeve garantir a presença de tradutores e intérpretes de Libras e Língua Portuguesa para traduzirem materiais literários e didáticos para Libras durante toda a escolarização das pessoas surdas, assim como mediarem eventos internacionais e avaliações do ensino da Libras.
- BDeve criar os Centros de Atendimento Bilíngue a pais, a bebês surdos e aos tradutores e intérpretes de Libras para assegurar o ingresso da criança nas escolas bilíngues de surdos.
- CDeve criar uma base de dados lexical- terminológica nacional eletrônica e paramétrica para que ali sejam registrados os sinais-termos normalizados da Libras e de Língua Portuguesa.
- DDeve garantir a presença de tradutores e intérpretes de Libras e Língua Portuguesa para traduzirem materiais literários, didáticos e paradidáticos para Libras durante toda a escolarização das pessoas surdas, assim como mediarem eventos internacionais que envolvam pessoas que desconhecem a Libras.
- Edeve garantir que a Libras seja a língua de instrução dos estudantes surdos, por meio de professores e intérpretes bilíngues fluentes na Libras, prioritariamente surdos.