Questão de Educação Artística — Práticas e Mediações Educacionais em Artes — FGV 2019
Educação ArtísticaPráticas e Mediações Educacionais em Artes
- Código
- fg037347
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Salvador - BA
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Música
Nos PCNs para o ensino de música estão relacionadas a Abordagem Triangular (1991) de Ana Mae Barbosa, linha teórica inicialmente pensada para as artes plásticas, e o método TECLA (1979), desenvolvido pelo educador musical inglês Keith Swanwick. Nesse método, as três ações pedagógicas estão relacionadas com o Fazer Musical, que inclui tanto execução musical, através da interpretação e improvisação sobre peças musicais, quanto a composição; fruição, que engloba a apreciação ativa e informada de obras musicais; e reflexão/contextualização, que tem como intenção abordar os aspectos da história e literatura musical.A respeito das duas bases teóricas citadas no texto que informam os PCNs para o ensino de Música, assinale a afirmativa correta.
- APara a Abordagem Triangular, o conhecimento em arte deve-e aos atos de fazer, analisar e contextualizar.
- BPara Swanwick, o Fazer Musical se traduz na execução de peças e prescinde do ato de compor.
- CPara Ana Mae Barbosa, a percepção é o registro espontâneo da atividade de fruição.
- DPara Swanwick, deve-se ensinar música musicalmente, por atividades de composição, apreciação e performance.
- EPara o método TECLA, criação e improvisação são atividades dos domínios Técnica e Execução.