Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2022
Português›Interpretação de Textos
Código
fg058154
Banca
FGV
Órgão
MPE-SC
Ano
2022
Nível
Superior
Observe o seguinte parágrafo:“Tem-se discutido muito sobre as funções da linguagem humana e a hierarquia natural que há entre elas. É fácil observar, por exemplo, que é pela posse e uso da linguagem, falando mentalmente ao próximo ou a nós mesmos, que conseguiremos organizar nosso pensamento e torná-lo articulado, concatenado e nítido”.Considerando o primeiro período como tópico frasal, o seu tipo de desenvolvimento é identificado como:
Acontraste;
Bexplicitação;
Cenumeração;
Dlocalização temporal / espacial;
Erelação causa / efeito.
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GabaritoB — explicitação;
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Identificação do tipo de desenvolvimento a partir do tópico frasal
Gabarito: letra B (explicitação). O primeiro período do parágrafo apresenta a tese geral ("Tem-se discutido muito sobre as funções da linguagem humana e a hierarquia natural que há entre elas"), e o segundo período a desenvolve por meio de uma explicação concretizadora, introduzida pelo marcador "por exemplo", que ilustra o tópico frasal sem confrontar, enumerar, situar temporalmente ou estabelecer causalidade.
A questão cobra o conhecimento sobre estratégias de desenvolvimento do tópico frasal no parágrafo dissertativo-argumentativo. O tópico frasal (primeira frase) é uma afirmação genérica; o restante do parágrafo a desenvolve de uma dentre várias formas possíveis (explicitação, contraste, enumeração, localização, causa/efeito, etc.).
No trecho:
“Tem-se discutido muito sobre as funções da linguagem humana e a hierarquia natural que há entre elas. É fácil observar, por exemplo, que é pela posse e uso da linguagem, falando mentalmente ao próximo ou a nós mesmos, que conseguiremos organizar nosso pensamento e torná-lo articulado, concatenado e nítido.”
A expressão "por exemplo" e a sequência que mostra como a linguagem organiza o pensamento deixam claro que o autor está explicitando (tornando mais claro, demonstrando) a ideia geral do tópico frasal. Não há contraste (que usaria "mas", "porém"), nem enumeração (lista de itens), nem localização (tempo/espaço), nem relação de causa/efeito (que exigiria conectivo causal como "porque" ou consecutivo como "portanto").
Desenvolvimento do tópico frasal: Explicitação (B) (Tese geral → concretização, Marcador: "por exemplo", Esclarece / ilustra / demonstra); Contraste (A) (Oposição entre ideias, Conectivos: mas, porém, entretanto); Enumeração (C) (Lista de itens); Localização (D) (Tempo ou espaço); Causa/efeito (E) (Conectivos: porque, portanto, logo)
Alternativa A — ❌ Incorreta
Contraste exigiria uma oposição entre duas ideias, como "mas", "entretanto", "ao contrário de". O texto, ao contrário, apenas confirma e detalha o que foi dito, sem qualquer oposição. Erro: contradiz o texto (o texto não estabelece oposição).
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Explicitação é exatamente o recurso usado: o segundo período esclarece, ilustra e concretiza a afirmação inicial sobre as funções da linguagem e sua hierarquia. O trecho "É fácil observar, por exemplo..." prova que o autor está explicitando o conteúdo do tópico frasal.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Enumeração consistiria em listar itens, como "primeiro..., segundo..., terceiro...". O texto não traz nenhuma enumeração, apenas uma explicação única. Erro: fora do escopo (a alternativa atribui uma estrutura que o texto não possui).
Alternativa D — ❌ Incorreta
Localização temporal / espacial exigiria marcas de tempo ou espaço ("naquele dia", "no Brasil"). O texto não as contém. Erro: contradiz o texto (não há referência temporal/espacial).
Alternativa E — ❌ Incorreta
Relação causa / efeito demandaria um nexo explícito de causa ("porque") ou consequência ("então"). O que há é uma demonstração de como a linguagem funciona, e não uma relação de causa e efeito entre o tópico frasal e o desenvolvimento. Erro: troca de conceito (confunde explicitação com causalidade).
PEGA ESSA DICA!
Ao identificar o tipo de desenvolvimento, atente-se aos conectivos e à função do segundo período em relação ao primeiro. Palavras como "por exemplo", "isto é", "ou seja" indicam explicitação; "mas", "porém" indicam contraste; em primeiro lugar... em segundo lugar... indicam enumeração; conectivos causais/consecutivos indicam causa/efeito.