GabaritoD — stimulating the senses.
Gabarito: letra D. A primeira estrofe do poema afirma que o ensino da leitura deve começar pelas imagens ("Imagery first") e pelos sentidos: "To hear, to smell, to feel, to taste, to see" – ou seja, estimulando os sentidos. As demais alternativas se referem a estrofes posteriores (verbos, símbolos) ou a ações não mencionadas no texto.
A primeira estrofe não menciona análise de verbos. O verbo ("the verb") é introduzido na segunda estrofe.
Traduzir palavras não é abordado no poema.
Preparar esboços ("sketches") não é mencionado; a estrofe fala em "imagery" e sentidos, não em desenhos.
A estrofe começa com "Imagery first" e lista os cinco sentidos, indicando que o ensino deve começar pela estimulação sensorial.
Os símbolos ("symbol") são o quarto estágio, conforme a quarta estrofe ("The fourth is symbol").
Gabarito: letra D.
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