GabaritoC — investigations in the field of ELF.
Gabarito: letra C. O 3º parágrafo do texto concentra-se nas investigações no campo do ELF, abordando o início da pesquisa com base pedagógica e sua expansão para outros domínios. A leitura do parágrafo confirma que o foco está no desenvolvimento da pesquisa em ELF.
O parágrafo inicia: "So, research in ELF pertains to roughly the same area of research ... However, the initial impetus to conducting research in ELF originated from a pedagogical rationale...". Em seguida, descreve como a pesquisa empírica se expandiu além do objetivo pedagógico. Portanto, o tópico central é a investigação acadêmica sobre ELF.
Afirma que o parágrafo trata de "views on English-speaking countries". O texto não discute visões sobre países falantes de inglês; ele trata de pesquisa sobre o uso do inglês como língua franca em contextos transnacionais.
Menciona "pedagogical applications for EFL". Embora o parágrafo cite um rationale pedagógico, ele se refere ao início da pesquisa em ELF, não a aplicações para EFL (English as a Foreign Language). EFL é um conceito distinto, tratado no parágrafo anterior.
O parágrafo inteiro discorre sobre as pesquisas em ELF: sua origem, a compilação de corpora e a expansão para áreas como cultura, ideologia e identidade. A frase "research in ELF pertains to..." já estabelece o tema.
"Tools to enhance learning" não é abordado. O parágrafo não menciona ferramentas para melhorar o aprendizado, mas sim o desenvolvimento da própria pesquisa.
"Norms of language use" é tocado de passagem (a crítica às normas nativas), mas não é o foco principal. O parágrafo usa isso como contexto para justificar a pesquisa, não como tema central.
Para identificar o foco de um parágrafo, localize a frase-tópico (topic sentence). No 3º parágrafo, a primeira oração já anuncia: "research in ELF".
Gabarito: letra C.
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