Questão de Matemática — Aritmética e Problemas — FGV 2023
Matemática›Aritmética e Problemas
Código
fg068421
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-TO
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Analise a imagem a seguir.CORREA, R. A. A educação matemática na formação de professores indígenas: os professores Ticuna do Alto Solimões. Disponível em: : <http://repositorio.unicamp.br/Acervo/Detalhe/229749>. Acesso em: 30 mar. 2023.A medida padrão dos paneiros é informada no texto.Sabe-se que Félix Ticuna tem 30 latas de farinha. Assim, o número de paneiros cheios que ele tem é
A7.
B12.
C15.
D25.
E30.
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GabaritoC — 15.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Aritmética — Operações Fundamentais
Gabarito: letra C. O problema exige a aplicação da operação de divisão para determinar a quantidade de recipientes necessários. Conforme a informação contida na imagem, cada paneiro tem capacidade para 2 latas de farinha. Se Félix possui 30 latas, o cálculo é paneiros cheios.
Alternativa A — ❌ Incorreta
O valor 7 não corresponde à divisão de 30 por 2. Este número poderia surgir de um erro de cálculo ou de uma interpretação equivocada dos dados fornecidos.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O valor 12 é um distrator numérico que não guarda relação com a operação aritmética necessária para resolver o problema proposto.
Alternativa C — ✅ Correta
Esta é a resposta correta, pois reflete o resultado exato da divisão da quantidade total de latas (30) pela capacidade de cada paneiro (2 latas), resultando em 15 paneiros.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O valor 25 não é o resultado da operação de divisão solicitada pelo enunciado. A banca utiliza este número para confundir o candidato que tenta realizar operações aleatórias com os valores presentes no texto.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O valor 30 corresponde ao número total de latas de farinha que Félix possui, e não ao número de paneiros necessários para armazená-las. É uma armadilha comum para candidatos que não realizam a operação de divisão exigida.
PEGA ESSA DICA!
Em problemas de aritmética que envolvem capacidades, identifique sempre o total disponível e a capacidade unitária de cada recipiente. A divisão do total pela capacidade unitária fornecerá a quantidade de recipientes necessários. Sempre verifique se a pergunta pede o número de recipientes ou se há alguma sobra (resto da divisão).