Questão de Pedagogia — Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena — FGV 2023
PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena
- Código
- fg068435
- Banca
- FGV
- Órgão
- SEDUC-TO
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Dom e Bruno: Amazônia, sua linda!O indigenista Bruno Araújo Pereira, 41 anos, paraibano de nascimento, aparece em um vídeo. A cena é paradisíaca. Cercado por árvores no meio da floresta, ele está entoando um canto em katukina, língua dos Kanamari:— Wahanararai wahanararai, marinawah kinadik marinawah kinadik; tabarinih hidya hidyanih, hidja hidjanih A câmera capta sua imagem de perfil, sentado no chão sobre um tapete de folhas, cadenciando a música com o pé esquerdo. Parece estar só. Não está. Gira seu rosto à direita e, agora de frente, abre um sorriso alegre interagindo com os indígenas com quem ele canta e que, fora do enquadramento, não aparecem no vídeo. Escutamos suas vozes acompanhando o contracanto coletivo, afinado pela cumplicidade construída na partilha das experiências de luta.O que cantam eles no vídeo em um canal de TV? As palavras falam literalmente sobre o modo como a arara alimenta seus filhotes, um hino em defesa da floresta e dos povos originários.FREIRE, José Ribamar Bessa. Dom e Bruno: Amazônia, sua linda! Disponível em:<https://www.taquiprati.com.br/cronica/1645-dom-e-bruno-amazonia-sua-linda> . Acesso em 9 mar. 2023. Adaptado.Tendo em vista o texto e as musicalidades decoloniais, assinale a afirmativa correta.
- AOs contracantos coletivos são acessórios ao canto principal.
- BOs clipes musicais presentes nas redes sociais são devocionais.
- COs hinos indígenas são idênticos às músicas da cultura gospel.
- DAs canções indígenas são exemplos de tradução intercultural.
- EAs músicas são documentos históricos do contato entre indígenas e mídia.