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Questão de Geografia — Categorias de Análise da Geografia — FGV 2023

GeografiaCategorias de Análise da Geografia
Código
fg068507
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-TO
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor da Educação Básica - Professor Regente - Geografia
O regional e o local são recortes da realidade global que a Geografia faz no espaço, especialmente para ensinar essa disciplina.CALLAI, Helena. O ensino de Geografia: recortes espaciais para análise. Porto Alegre: Editora da UFRGS/Associação dos Geógrafos Brasileiros, 2003. (Adaptado)As considerações sobre o ensino da Geografia, presentes no fragmento acima, mostram
  1. Ao caráter descritivo e a habilidade de memorização enfatizados no estudo da disciplina.
  2. Ba discussão política que estabelece a divisão territorial dos estados nacionais.
  3. Co movimento construtivista que determinou a construção conceitual da Geografia moderna.
  4. Da perspectiva ilustrativa do estudo da paisagem e do espaço, nas mais variadas escalas cartográficas.
  5. Ea diversidade de explicações para entender a realidade que cruzam interpretações de diferentes níveis de análise.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — a diversidade de explicações para entender a realidade que cruzam interpretações de diferentes níveis de análise.

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Geografia e seus recortes espaciais para o ensino

Gabarito: letra E. O fragmento de Callai afirma que o regional e o local são recortes da realidade global, indicando que o ensino de Geografia opera com diferentes níveis de análise para explicar a realidade. A alternativa E capta exatamente essa ideia ao mencionar "diversidade de explicações" e "diferentes níveis de análise".

Alternativa A — ❌ Incorreta

O fragmento não enfatiza descrição ou memorização; seu foco é a possibilidade de recortar o espaço (regional/local) para compreender o global. A alternativa projeta uma visão ultrapassada da Geografia, que não corresponde ao texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A discussão política sobre divisão territorial dos estados nacionais não está presente no fragmento. O texto trata de recortes espaciais para o ensino, e não de geopolítica ou divisão administrativa.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O movimento construtivista não é mencionado nem implícito. A frase fala de recortes da realidade, não de metodologia de aprendizagem.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Embora a paisagem e as escalas cartográficas sejam temas geográficos, o fragmento não as cita. Ele se refere a "regional" e "local" como categorias de análise, não como ilustração ou paisagem.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Exatamente: o texto afirma que o regional e o local são recortes da realidade global, o que implica que o ensino da Geografia deve articular diferentes níveis de análise para explicar a realidade. A alternativa "E" traduz essa ideia com as palavras "diversidade de explicações" e "interpretações de diferentes níveis de análise", sendo a única coerente com o fragmento.

Gabarito: letra E

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