Questão de Sociologia — Cidadania e movimentos sociais — FGV 2023
SociologiaCidadania e movimentos sociais
- Código
- fg068666
- Banca
- FGV
- Órgão
- SEDUC-TO
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor da Educação Básica - Professor Regente - Sociologia
Em sala de aula, o docente apresentou aos estudantes o aplicativo Casa de Mensagens, uma iniciativa que une tecnologia e ativismo jovem para recontar as histórias da Amazônia sob a perspectiva de quem vive na região. Essa proposta está associada ao trabalho com a competência específica (01): Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional de modo a compreender e posicionar-se criticamente com relação a esses processos.
Imagem do aplicativo https://casademensagens.com.br/#/Ao navegar pela plataforma, os estudantes acessam narrativas sobre proteção, defesa e preservação da região amazônica contadas por quem atua e vive nela, além de poder contribuir com suas próprias experiências e relatos.Com base na descrição da proposta pedagógica e considerando a competência 01 a que ela se refere, assinale a afirmativa que identifica corretamente uma habilidade desenvolvida.
Imagem do aplicativo https://casademensagens.com.br/#/Ao navegar pela plataforma, os estudantes acessam narrativas sobre proteção, defesa e preservação da região amazônica contadas por quem atua e vive nela, além de poder contribuir com suas próprias experiências e relatos.Com base na descrição da proposta pedagógica e considerando a competência 01 a que ela se refere, assinale a afirmativa que identifica corretamente uma habilidade desenvolvida.- AAnalisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas das sociedades contemporâneas: fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias e de informações.
- BContrapor os diversos significados de território e fronteiras em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas como civilização/barbárie e cidade/campo.
- CUtilizar as linguagens gráficas, diferentes gêneros textuais e as tecnologias digitais de informação e comunicação de forma reflexiva e ética para se comunicar, produzir conhecimentos e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
- DContextualizar e avaliar os impactos de diferentes modelos econômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta.
- EAnalisar situações da vida cotidiana desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade e preconceito, e propor ações que promovam os Direitos Humanos.