Questão de Inglês — Interpretação de texto | Reading comprehension — FGV 2023
- Código
- fg071474
- Banca
- FGV
- Órgão
- TCE-SP
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Agente da Fiscalização - TI
- Awarn;
- Bboast;
- Camuse;
- Dsurvey;
- Eabridge.
GabaritoA — warn;
Gabarito: letra A. O último parágrafo tem como objetivo alertar sobre os perigos crescentes dos deepfakes e a necessidade de soluções, apesar das dificuldades. O tom é de advertência, não de ostentação, diversão, levantamento ou resumo.
A questão testa a habilidade de identificar o propósito (aim) de um parágrafo específico. Leia o último parágrafo:
"What can be done to combat deepfakes? [...] There are downsides to both categories of solutions, but clearly something needs to be done to build trust in this emerging and disruptive technology. The problem isn’t going away. It is only increasing."
O parágrafo inicia com perguntas retóricas, menciona soluções existentes (detectores de fluxo sanguíneo, ação da UE), reconhece desvantagens e conclui que é preciso agir porque o problema só aumenta. Essa estrutura é típica de um alerta.
A palavra-chave é "warn". O parágrafo adverte que os deepfakes estão crescendo e que, apesar dos obstáculos, algo precisa ser feito para restaurar a confiança. O tom urgente e a menção de que "o problema não está desaparecendo" confirmam o caráter de aviso.
"Boast" significa vangloriar-se. O texto não exalta conquistas; pelo contrário, expõe uma ameaça e a dificuldade de combatê-la. Não há tom de orgulho ou exibicionismo.
"Amuse" significa divertir. O parágrafo aborda um problema sério (deepfakes, fraudes, desconfiança). Não há humor ou intenção de entreter.
"Survey" significa fazer um levantamento ou pesquisa. Embora o parágrafo mencione ferramentas e ações, seu foco não é catalogar informações, mas sim alertar sobre a necessidade de ação. A pergunta inicial "What can be done?" não é um mero inventário; ela introduz uma chamada à ação.
"Abridge" significa resumir ou abreviar. O parágrafo não está resumindo o texto; ele apresenta novos elementos (soluções, desafios) e conclui com um aviso. Não há função de síntese.
A alternativa D (survey) pode parecer tentadora porque o parágrafo lista algumas soluções. Contudo, o propósito não é apenas listar, e sim advertir que, mesmo com essas opções, o problema cresce e exige ação. O tom de alerta predomina.
Gabarito: letra A.
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