História · FGV · 2023 | Questão sqc-fg074190

HistóriaHistória do Brasil

Código: fg074190
Banca: FGV
Órgão: SEDUC-TO
Ano: 2023
Nível: Superior

O sistema alimentar das populações indígenas do rio Uaupés, envolve o uso de recursos naturais muito diversos para suprir a demanda nutricional.A proteína é obtida por meio da caça e pesca, as vitaminas das frutas, os carboidratos principalmente da mandioca-brava.Com relação à obtenção de carboidratos, o desenvolvimento da tecnologia de transformação da mandioca-brava, uma planta tóxica rica em ácido cianídrico, em farinha, garantiu a segurança alimentar indígena e a energia para as atividades diárias. Dentre as tecnologias desenvolvidas para o processamento da mandioca brava, destaca-se o tipiti, um instrumento feito de fibras vegetais trançadas.GONÇALVES, Gabriela Granghelli. Etnobotânica de plantas alimentícias em comunidades indígenas multiétnicas do Baixo Rio Uaupés – Amazonas. Tese. Unesp: Botucatu, 2017. (Adaptado).Tendo em vista as afirmações sobre adequabilidade das matériasprimas para uso em produtos e processos pelos indígenas do rio Uapés, assinale a afirmativa correta.

AO traquejo na ampla gama de técnicas empregadas na obtenção de recursos da natureza passou a fazer parte das aldeias a partir da educação escolar.
BO domínio de técnicas e de tecnologias utilizadas na manipulação e na domesticação de plantas faz parte dos saberes ancestrais dos indígenas.
COs recursos naturais usados para suprir a demanda nutricional dos indígenas dispensam processamentos técnicos e tecnológicos.
DO controle da composição dos alimentos permite aos indígenas o lançamento no mercado financeiro de comida processada.
EOs componentes químicos dos alimentos indicam a limitação nutricional da alimentação cotidiana dos povos indígenas do rio Uapés.

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GabaritoB — O domínio de técnicas e de tecnologias utilizadas na manipulação e na domesticação de plantas faz parte dos saberes ancestrais dos indígenas.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Saberes ancestrais indígenas e tecnologia alimentar

Gabarito: letra B. A afirmativa correta é a que reconhece que o domínio de técnicas e tecnologias de manipulação e domesticação de plantas faz parte dos saberes ancestrais dos indígenas, conforme exemplificado pelo uso do tipiti no processamento da mandioca-brava.

O texto descreve que os indígenas do rio Uaupés desenvolveram a tecnologia do tipiti para transformar a mandioca-brava – planta tóxica rica em ácido cianídrico – em farinha, garantindo segurança alimentar. Esse conhecimento é transmitido entre gerações, não oriundo de educação escolar ou de fontes externas. A banca testa a compreensão de que essas técnicas são parte do patrimônio cultural indígena.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que as técnicas passaram a fazer parte das aldeias a partir da educação escolar. O texto demonstra o contrário: o tipiti é um instrumento tradicional, fruto de saberes ancestrais, e não de ensino formal. Erro: desconsidera a origem histórica e cultural das técnicas.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Reconhece que o domínio de técnicas e tecnologias de manipulação e domesticação de plantas é parte dos saberes ancestrais indígenas. O texto confirma que o processamento da mandioca-brava com o tipiti é uma tecnologia desenvolvida pelos próprios indígenas, transmitida ao longo de gerações.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Alega que os recursos naturais dispensam processamentos técnicos e tecnológicos. O texto mostra justamente o oposto: o uso do tipiti é essencial para tornar a mandioca-brava comestível, indicando que o processamento é indispensável.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Sugere que os indígenas lançam comida processada no mercado financeiro. Não há qualquer menção a mercado ou comercialização no texto; a abordagem é sobre subsistência e segurança alimentar.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Conclui que a composição química dos alimentos indica limitação nutricional. O texto, ao contrário, destaca a diversidade de fontes (proteína, vitaminas, carboidratos) e a eficácia do processamento, o que garante uma alimentação equilibrada.

PEGA ESSA DICA!

Questões sobre saberes indígenas frequentemente cobram o reconhecimento de que tecnologias como o tipiti, a farinha de mandioca e a rede de dormir são criações nativas, e não introduções externas. Lembre-se de que a educação escolar não é a origem desses conhecimentos – eles são ancestrais.

Gabarito: letra B

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