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Questão de Administração Geral — Planejamento Estratégico, Tático e Operacional — FGV 2023

Administração GeralPlanejamento Estratégico, Tático e Operacional
Código
fg074570
Banca
FGV
Órgão
TCE-ES
Ano
2023
Nível
Superior
Uma Instituição de Ensino Superior (IES) formulou um mapa estratégico visando a organizar os objetivos estratégicos para os próximos dez anos, considerando as dimensões tradicionais do modelo Balanced Scorecard (BSC). Dentre os objetivos, estão contemplados em uma mesma dimensão o aumento da receita e o reinvestimento na IES, bem como a captação de recursos para pesquisas.Em relação ao mapa estratégico, é correto afirmar que os indicadores pertencem à dimensão:
  1. Ado aprendizado;
  2. Beducacional;
  3. Cfinanceira;
  4. Ddos processos internos;
  5. Eda sociedade.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — financeira;

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Balanced Scorecard: Perspectivas

Gabarito: letra C. Os indicadores descritos — aumento da receita, reinvestimento na IES e captação de recursos para pesquisas — são tipicamente financeiros, enquadrando-se na perspectiva financeira do Balanced Scorecard (BSC). As demais perspectivas (aprendizado, processos internos, clientes, sociedade) não abrigam diretamente esses objetivos de resultados financeiros.

A questão testa o conhecimento das quatro perspectivas clássicas do BSC: financeira, clientes, processos internos e aprendizado e crescimento. Alguns modelos incluem a perspectiva da sociedade para organizações públicas, mas os objetivos mencionados são claramente financeiros.

Balanced Scorecard (BSC)
  • 1Perspectivas clássicas
    • Financeira
      • Aumento da receita
      • Reinvestimento
      • Captação de recursos
    • Clientes
    • Processos internos
    • Aprendizado e crescimento
  • 2Perspectiva adicional (público)
    • Sociedade / stakeholders
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Alternativa A — ❌ Incorreta

A dimensão do aprendizado (aprendizado e crescimento) foca em capacitação, inovação e desenvolvimento organizacional. Aumento de receita e captação de recursos não são objetivos típicos dessa perspectiva.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Educacional" não é uma dimensão padrão do BSC. Pode-se confundir com a perspectiva de aprendizado, mas o termo não é consagrado na metodologia.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Os objetivos listados — aumento da receita, reinvestimento e captação de recursos — são indicadores de desempenho financeiro, diretamente ligados à perspectiva financeira do BSC.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A dimensão de processos internos abrange eficiência operacional, qualidade e inovação nos processos. Não inclui diretamente metas de receita ou captação de recursos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A perspectiva da sociedade (ou stakeholders) foca em impacto social e responsabilidade. Embora a captação de recursos possa ter ligação, o aumento da receita e o reinvestimento são essencialmente financeiros.

Gabarito: letra C.

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