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Questão de Inglês — Caso genitivo | Genitive case — FGV 2024

InglêsCaso genitivo | Genitive case
Código
fg090979
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Macaé - RJ
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor C - Língua Inglesa
TEXT IV


Understanding stereotypes



        Stanford linguists and psychologists study how language is interpreted by people. Even the slightest differences in language use can correspond with biased beliefs of the speakers, according to research.


          One study showed that a relatively harmless sentence, such as “girls are as good as boys at math,” can subtly perpetuate sexist stereotypes. Because of the statement’s grammatical structure, it implies that being good at math is more common or natural for boys than girls, the researchers said.


        Language can play a big role in how we and others perceive the world, and linguists work to discover what words and phrases can influence us, unknowingly.



Source: https://news.stanford.edu/stories/2019/08/the-power-of-language-howwords-shape-people-culture 
The use of the apostrophe in “the statement’s grammatical structure”(2ndparagraph) is the same as in:
  1. ATeachers’ schedules tend to be tight.
  2. BThe teacher’s got a long class to teach.
  3. CIt’s high time for the first class to begin.
  4. DThe student’s going to present their work now.
  5. ESunday’s not the best day to contact the school.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — Teachers’ schedules tend to be tight.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Genitive case – Possessive apostrophe

Gabarito: letra A. No trecho "the statement’s grammatical structure", o apóstrofo indica posse (a estrutura gramatical da afirmação). O mesmo ocorre em "Teachers’ schedules", que expressa os horários dos professores. As demais alternativas usam o apóstrofo como contração de verbos (is, has), e não como marca de posse.

A questão testa a capacidade de distinguir o apóstrofo possessivo (genitivo) do apóstrofo de contração. Enquanto o possessivo indica relação de pertencimento, a contração une um sujeito a um verbo (ex.: it's = it is; teacher's got = teacher has got).

Alternativa

Uso do apóstrofo

Explicação

A (gabarito)

Possessivo (genitivo)

"Teachers’ schedules" = as agendas dos professores (posse)

B

Contração

"Teacher’s got" = teacher has got (present perfect)

C

Contração

"It’s" = it is

D

Contração

"Student’s going" = student is going (present continuous)

E

Contração

"Sunday’s not" = Sunday is not

Apóstrofo em inglês
  • 1Possessivo (genitivo)
    • "the statement's grammatical structure"
    • "Teachers' schedules"
  • 2Contração
    • "teacher's got" (has)
    • "It's" (is)
    • "student's going" (is)
    • "Sunday's not" (is)
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Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Teachers’ schedules" → apóstrofo após o plural teachers indica posse: as agendas dos professores. Uso idêntico ao do enunciado (posse).

Alternativa B — ❌ Incorreta

"The teacher’s got" → contração de teacher has got (present perfect). Não é posse.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"It’s high time" → contração de it is. Não é posse.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"The student’s going" → contração de student is going (present continuous). Não é posse.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Sunday’s not" → contração de Sunday is not. Não é posse.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar o apóstrofo possessivo, substitua a expressão por "of the...": se fizer sentido (ex.: "the schedules of the teachers"), é posse. Caso contrário, provavelmente é contração.

Gabarito: letra A

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