Multiliteracies Pedagogy – Reading Comprehension
Gabarito: letra C. Apenas a afirmação III está correta. O texto I rejeita explicitamente as ideias de que os aprendizes são decodificadores (I) e de que o significado reside no texto (II), enquanto associa tanto a pedagogia crítica quanto os multiletramentos à prática social (III).
A banca testa a capacidade de localizar informações explícitas e de evitar inferências contrárias ao texto. Vejamos cada item:
Afirmação | Conteúdo da Afirmação | Correção (V/F) | Justificativa |
|---|
I | A pedagogia do NLG entende usuários como decodificadores de linguagem. | Falsa | O texto afirma que "learners are no longer 'users as decoders of language' but rather 'designers of meaning'". |
II | O "literacy turn" sustenta que o significado está no texto escrito. | Falsa | O texto diz: "Meaning is not viewed as something that resides in texts; rather, deriving meaning is considered an active and dynamic process". |
III | Pedagogia crítica e multiletramentos baseiam-se na prática social. | Verdadeira | O texto associa ambos ao interesse pela "social practice of FL education itself" e à aprendizagem em contextos sociais, culturais e materiais. |
Item I — ❌ Falso
O texto afirma que "learners are no longer 'users as decoders of language' but rather 'designers of meaning'". Portanto, a pedagogia proposta pelo NLG não entende os usuários como decodificadores; ao contrário, afasta-se dessa visão.
Item II — ❌ Falso
O texto é inequívoco: "Meaning is not viewed as something that resides in texts; rather, deriving meaning is considered an active and dynamic process". Logo, o "literacy turn" não sustenta que o significado está no texto escrito.
Item III — ✅ Verdadeiro
O texto menciona que a recepção do trabalho do NLG e de outros estudiosos da pedagogia crítica ocorreu em um momento em que o campo estava "more interested in the social practice of FL education itself". Além disso, a abordagem do NLG está fundamentada na visão de que a aprendizagem se desenvolve em contextos sociais, culturais e materiais. Assim, tanto a pedagogia crítica quanto os multiletramentos baseiam-se na prática social.
Conclusão: Apenas a afirmação III está correta → alternativa C.