Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2024
Português›Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fg103917
Banca
FGV
Órgão
TJ-SC
Ano
2024
Nível
Superior
Observe o texto abaixo.“As duas meninas decidiram se encontrar lá, onde a Rua da Liberdade se alarga para formar uma pequena praça. Elas decidiram encontrar-se à uma hora, porque a escola de computação começa às duas horas e porque isso lhes deixaria todo o tempo necessário. E além disso, se elas chegassem atrasadas? E mesmo que fossem expulsas da escola, que importância teria isso?”.A opção que faz uma correta afirmação sobre o significado ou estruturação do texto acima é:
Ao texto mistura o modo descritivo, o modo narrativo e o modo argumentativo;
Bo narrador do texto é um personagem da narrativa;
Co texto mostra diferentes pontos de vista;
Da progressão textual da narrativa é feita por meio de marcadores textuais temporais;
Ea narração mistura formas pessoais da primeira pessoa com formas da terceira pessoa.
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GabaritoC — o texto mostra diferentes pontos de vista;
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Diferentes pontos de vista no texto narrativo
Gabarito: letra C. O texto alterna entre a narração objetiva em 3ª pessoa e perguntas retóricas que expressam uma reflexão subjetiva (das personagens ou do narrador), configurando diferentes pontos de vista. Como se lê: "E além disso, se elas chegassem atrasadas? E mesmo que fossem expulsas da escola, que importância teria isso?" — essa mudança de tom evidencia a pluralidade de perspectivas.
Diferentes pontos de vista
1Narração objetiva (3ª pessoa)
"As duas meninas decidiram"
"elas", "lhes"
2Reflexão subjetiva
Perguntas retóricas
"se elas chegassem atrasadas?"
"que importância teria isso?"
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Alternativa A — ❌ Incorreta
O texto é predominantemente narrativo, com trecho descritivo inicial ("onde a Rua da Liberdade se alarga para formar uma pequena praça"). Não há modo argumentativo, pois não se defende tese alguma; as perguntas finais são recurso narrativo, não argumentação. Erro: extrapolação (atribui modo argumentativo ausente).
Alternativa B — ❌ Incorreta
O narrador é externo, em 3ª pessoa ("As duas meninas decidiram", "elas", "lhes"). Não há marca de narrador-personagem. Erro: contradiz o texto (narrador é externo, não personagem).
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O texto apresenta dois planos: a descrição/narração impessoal e as perguntas que expressam uma perspectiva avaliativa ("que importância teria isso?"). Essa alternância configura diferentes pontos de vista — o do narrador e o das personagens (ou a reflexão do próprio narrador sobre a situação). Trecho que comprova: "> “E além disso, se elas chegassem atrasadas? E mesmo que fossem expulsas da escola, que importância teria isso?”" A mudança de registro (de relato para indagação hipotética) sustenta a pluralidade de perspectivas.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Apesar de haver marcadores temporais ("à uma hora", "às duas horas"), a progressão textual também é feita por conectivos lógicos: "porque" (causal) e "e além disso" (aditivo). Afirmar que a progressão é feita por meio de marcadores textuais temporais é uma generalização indevida, pois ignora outros recursos coesivos. Erro: generalização (restringe a progressão aos temporais).
Alternativa E — ❌ Incorreta
Em todo o texto, só há formas de 3ª pessoa ("decidiram", "elas", "lhes", "fossem"). Não há mistura com 1ª pessoa. Erro: contradiz o texto (ausência de 1ª pessoa).
PEGA ESSA DICA!
Ao analisar "pontos de vista", observe mudanças de tom, discurso direto/indireto livre, perguntas retóricas ou reflexões que rompam a narração pura. A presença de indagações subjetivas é um forte indicador.