GabaritoD — bem ensinar-se a língua materna;
Gabarito: letra D. A necessidade que decorre do texto é a de bem ensinar a língua materna, pois o autor mostra que o estudo metódico da língua aperfeiçoa a capacidade de pensar (conclusão do texto). As demais alternativas extrapolam ou fogem ao escopo.
"Se se inicia e desenvolve o estudo metódico dos caracteres desse novo e precioso instrumento, vai, concomitantemente, aperfeiçoando-se a capacidade de pensar"
O texto não defende priorizar a oralidade em detrimento da escrita (A), nem focar apenas na linguagem infantil (B), nem dedicar-se integralmente à escrita (C), nem aprender a pensar antes de escrever (E). A tese central é que o domínio da língua materna – seu estudo sistemático – é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio.
O texto menciona a oralidade como meio de organizar o pensamento, mas não estabelece hierarquia entre oral e escrita. A alternativa extrapola ao sugerir prioridade.
O autor cita crianças como exemplo, mas não defende que a linguagem infantil seja tratada prioritariamente. O foco é a aquisição da língua materna em geral.
O texto não trata do aprendizado da escrita; a conclusão fala em "estudo metódico" da língua, que inclui tanto oral quanto escrita, sem exclusividade. A alternativa restringe e desvia o foco.
O texto conclui que iniciar e desenvolver o estudo metódico da língua materna aperfeiçoa a capacidade de pensar. Portanto, a necessidade implícita é "bem ensinar-se a língua materna", ou seja, um ensino de qualidade.
O texto diz que a linguagem organiza o pensamento, mas não estabelece uma sequência cronológica ("pensar antes de escrever"). A alternativa acrescenta uma ordem que não está no texto.
Questões que pedem "necessidade que decorre do texto" exigem inferir a conclusão ou o ensinamento principal. Identifique a tese (último período) e evite alternativas que se apegam a exemplos ou detalhes.
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