Biologia · FGV · 2025 | Questão sqc-fg119592

BiologiaMoléculas, células e tecidos

Código: fg119592
Banca: FGV
Órgão: SEDUC-MT
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências

Durante uma aula prática sobre processos bioenergéticos, a professora Mariana propôs aos estudantes duas atividades distintas: uma para investigar a fotossíntese e outra para analisar a respiração celular. As propostas eram as seguintes:Atividade 1:Os estudantes deveriam cultivar plantas aquáticas (Elodea sp.) em dois frascos transparentes contendo água destilada. Um dos frascos seria exposto à luz solar direta, enquanto o outro ficaria em ambiente escuro. Após 24 horas, os estudantes mediriam a quantidade de bolhas liberadas em ambos os frascos, relacionando os dados obtidos com a produção de oxigênio pela planta.Atividade 2:Os estudantes montariam um experimento para analisar a liberação de CO₂ em sementes de feijão em germinação, utilizando um sistema fechado com água de cal (indicador de CO₂). Eles deveriam observar a turbidez da solução após 48 horas e relacionar esse fenômeno à respiração celular.Com base nas atividades propostas, assinale a alternativa que avalia o propósito didático e a fundamentação científica das experiências:

AAs duas atividades avaliam somente processos de fotossíntese, sendo necessário incluir um experimento adicional para respiração celular.
BApenas a Atividade 1 possibilita a observação da produção de gás carbônico, um dos principais produtos da fotossíntese.
CAs atividades são complementares, permitindo a análise prática da produção de oxigênio na fotossíntese e da liberação de CO₂ na respiração celular.
DA Atividade 2 avalia processos fermentativos das sementes, enquanto a Atividade 1 avalia o ciclo de Krebs nas plantas aquáticas.
EAs atividades estão mal formuladas, pois a produção de bolhas na Atividade 1 não está relacionada com a fotossíntese, mas sim com a respiração.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — As atividades são complementares, permitindo a análise prática da produção de oxigênio na fotossíntese e da liberação de CO₂ na respiração celular.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Processos bioenergéticos: fotossíntese e respiração celular

Gabarito: letra C. As duas atividades propostas são complementares e cientificamente corretas: na Atividade 1, as bolhas formadas por Elodea sob luz são oxigênio (O₂), produto da fotossíntese; na Atividade 2, a turbidez da água de cal é causada pelo CO₂ liberado na respiração celular das sementes em germinação. A banca testa o conhecimento básico de que fotossíntese produz O₂ e respiração celular produz CO₂.

Processo	Atividade	Produto observado	Indicador
Fotossíntese	1 – Elodea em luz	Bolhas de O₂	Contagem visual
Respiração celular	2 – Sementes germinando	CO₂	Turbidez da água de cal (Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que ambas as atividades avaliam somente a fotossíntese. Erro: a Atividade 2 mede a liberação de CO₂, fenômeno característico da respiração celular, não da fotossíntese. Seria necessário um experimento adicional apenas se o objetivo fosse exclusivamente fotossíntese, mas a proposta didática é complementar.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Diz que a Atividade 1 permite observar a produção de gás carbônico (CO₂). Erro: na fotossíntese, o gás carbônico é consumido, não produzido. O produto gasoso liberado pela planta aquática sob luz é o oxigênio (O₂). A produção de CO₂ ocorre na respiração celular, avaliada na Atividade 2. A banca inverte o produto típico de cada processo.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

As atividades são realmente complementares: a Atividade 1 evidencia a produção de oxigênio na fotossíntese (bolhas de O₂ em ambiente iluminado), enquanto a Atividade 2 evidencia a liberação de CO₂ na respiração celular (turvação da água de cal). Ambas são experimentos clássicos e bem fundamentados.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Afirma que a Atividade 2 avalia processos fermentativos. Erro: a germinação de sementes realiza respiração celular aeróbica (mitocondrial), não fermentação. Além disso, a Atividade 1 não avalia o ciclo de Krebs; a fotossíntese ocorre nos cloroplastos, não nas mitocôndrias. Confunde os processos bioenergéticos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Diz que as bolhas na Atividade 1 não estão relacionadas à fotossíntese, mas sim à respiração. Erro: na presença de luz, a fotossíntese predomina e o O₂ produzido forma bolhas visíveis. Em ambiente escuro, não há fotossíntese significativa e a planta pode realizar respiração, mas a produção de bolhas é menor ou ausente. A relação com a fotossíntese é direta e bem estabelecida.

PEGA ESSA DICA!

Experimentos simples como esses são frequentes em provas de biologia para diferenciar fotossíntese (O₂) de respiração (CO₂). Lembre-se: luz + cloroplastos = fotossíntese → O₂; qualquer célula viva = respiração → CO₂. A água de cal é um indicador específico para CO₂ (forma carbonato de cálcio insolúvel).

Link permanente: /questoes/fg119592