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Banco de Questões LEVEL

Questões SEDUC-MT

São 1.614 questões do órgão SEDUC-MT de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

1.614 questões · provas oficiais · gabarito + comentário

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1.614 questões no filtro

  1. Direitos HumanosDireito Internacional dos Direitos HumanosFGVSEDUC-MT2025Média

    Na campanha para a presidência dos Estados Unidos, em 2016, uma das principais bandeiras do então candidato Donald Trump, que venceu as eleições, era a construção de um muro entre os EUA e o México, a fim de impedir o avanço dos mexicanos a…

  2. Direitos HumanosPrograma Nacional de Direitos Humanos (PNDH)FGVSEDUC-MT2025Média

    O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007) estabelece objetivos e estratégias referentes à implementação de políticas públicas voltadas para a educação em direitos humanos no ambiente escolar. Tal proposta se alinha à Base Naci…

  3. PortuguêsFunções morfossintáticas da palavra MESMOFGVSEDUC-MT2025Média

    O termo “mesmo” no trecho “mesmo os locais que sustentavam a ação da experiência subjetiva aparecem agora como lugares sem histórias” assemelha-se, pelo sentido, ao que está sublinhado em:

  4. PortuguêsSintaxeFGVSEDUC-MT2025Média

    A conjunção que inicia o trecho “conquanto implique uma diminuição no tempo necessário para realizar processos cotidianos de produção e reprodução’” expressa, no contexto, ideia de

  5. PortuguêsMorfologia - VerbosFGVSEDUC-MT2025Média

    No contexto em que se encontra, o verbo que admite transposição para a voz passiva está em:

  6. PortuguêsSintaxeFGVSEDUC-MT2025Média

    O autor emprega paralelismo sintático no trecho:

  7. PortuguêsInterpretação de TextosFGVSEDUC-MT2025Média

    Uma proposição coerente com as ideias expressas no texto é:

  8. PortuguêsMorfologiaFGVSEDUC-MT2025Média

    Observa-se o emprego de palavra formada com prefixo que exprime ideia de negação em:

  9. PortuguêsFunções morfossintáticas da palavra QUEFGVSEDUC-MT2025Média

    A referenciação anafórica ocorre quando um termo retoma uma informação já mencionada anteriormente no texto, a exemplo do que se verifica com o termo sublinhado em:

  10. PortuguêsInterpretação de TextosFGVSEDUC-MT2025Média

    Examine os seguintes trechos da crônica: I. “havia alguma coisa diferente dos outros verões”. II. “Naquela noite a filha leu um pouco”. III. “Catorze anos é fogo”. Verifica-se o emprego de linguagem figurada apenas em

  11. PortuguêsSintaxeFGVSEDUC-MT2025Média

    “Até que enfim se torna incêndio e chamas,” (2ª estrofe) No contexto em que se insere, a locução conjuntiva “Até que” introduz uma oração que expressa ideia de

  12. PortuguêsInterpretação de TextosFGVSEDUC-MT2025Média

    Pensando em estratégias para que os estudantes reflitam sobre os efeitos de sentido da linguagem, o(a) professor(a) de português deve incluir a seguinte atividade didática no planejamento das atividades sobre o poema “Amor Punk”:

  13. PortuguêsInterpretação de TextosFGVSEDUC-MT2025Média

    Os pronomes “o” e “a” que constam da última estrofe referem-se, respectivamente, a

  14. PortuguêsInterpretação de TextosFGVSEDUC-MT2025Média

    A última estrofe estabelece uma comparação explícita entre

  15. PortuguêsInterpretação de TextosFGVSEDUC-MT2025Média

    De acordo com o poema, o que logra resistir ao tempo é

  16. PortuguêsSintaxeFGVSEDUC-MT2025Média

    A frase em que se respeitam as normas da concordância verbal está em:

  17. PortuguêsPontuaçãoFGVSEDUC-MT2025Média

    Analise as afirmações. I. O trecho sublinhado em “basta uma chamada de vídeo para tirar a tarefa da frente” está corretamente substituído do seguinte modo: “tirar-lhe”. II. Em “a aceleração tecnológica levou aos grilhões da hiperconectivida…

  18. PortuguêsCoesão e coerênciaFGVSEDUC-MT2025Média

    O professor Gabriel trabalha a formulação de um parágrafo para um texto do gênero dissertativo com os estudantes do Ensino Médio, partindo do pressuposto de que a “condição singular da escrita, que deixa a sós o sujeito e suas imagens [...]…

  19. PortuguêsInterpretação de TextosFGVSEDUC-MT2025Média

    Em seguida à discussão proposta, para exemplificar o fato de que a norma-padrão não corresponde integralmente às variedades linguísticas de prestígio (ou seja, àquelas variedades faladas pelos chamados usuários cultos), o professor Tirésias…

  20. PortuguêsInterpretação de TextosFGVSEDUC-MT2025Média

    “Uma chave de leitura sobre as ____________ das paisagens deve trabalhar a temporalidade usando categorias de análise, tais como, práticas sociais, espaços vividos e processos, já que a paisagem é um depósito imensamente rico em dados sobre…

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