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Questão de Matemática — Análise Combinatória em Matemática — FGV 2025

MatemáticaAnálise Combinatória em Matemática
Código
fg119869
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica - Habilitação: Matemática
Ao elaborar problemas para o ensino de conceitos e fatos fundamentais em Probabilidade como espaço amostral e eventos, Patrícia considerou os seguintes problemas de contagem:I Considere 10 pontos de um plano, que não estão alinhados 3 a 3. Quantos triângulos podem ser traçados com vértices nesses pontos?II Considere duas retas paralelas r e s. Em r, estão marcados 8 pontos distintos e em s, 6 pontos distintos. De quantas maneiras podem ser traçados triângulos com vértices em três desses pontos?III Considere o conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, ... 99}. De quantas maneiras podem ser escolhidos três números diferentes desse conjunto de modo que sua soma seja par?IV Em uma prova com 10 questões, um estudante deve escolher 6 delas para serem resolvidas. De quantas formas diferentes essa escolha pode ser feita?V Quantos números pares, formados por dois ou três algarismos diferentes, podem ser obtidos com os algarismos de 0 a 9?Desses problemas, os que utilizam em suas resoluções, tanto o princípio aditivo como o multiplicativo, são os
  1. AI, II e III.
  2. BI, IV e V.
  3. CII, III e IV.
  4. DII, III e V.
  5. EI, II, III, IV e V.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — II, III e V.

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Análise Combinatória: princípios aditivo e multiplicativo

Gabarito: letra D — os problemas II, III e V são os que exigem, em suas resoluções, tanto o princípio aditivo quanto o multiplicativo. O princípio aditivo é usado quando há decisões mutuamente excludentes (conectivo "OU"), enquanto o multiplicativo é usado quando há decisões sucessivas e independentes (conectivo "E").

A questão pede para identificar, entre cinco problemas de contagem, quais utilizam simultaneamente os dois princípios fundamentais da contagem. Vamos analisar cada um:

  • Problema I: Escolher 3 pontos entre 10 para formar um triângulo. A ordem não importa, então é uma combinação simples: C10,3=10!3!7!=120C_{10,3} = \frac{10!}{3!7!} = 120. Usa apenas o princípio multiplicativo (ou a fórmula de combinação, que deriva dele).

  • Problema II: Triângulos com vértices em duas retas paralelas. Há dois casos mutuamente excludentes: (a) 2 pontos em r e 1 em s, ou (b) 1 ponto em r e 2 em s. Cada caso usa o princípio multiplicativo (escolher os pontos em cada reta), e os casos são somados (princípio aditivo).

  • Problema III: Escolher 3 números de 1 a 99 com soma par. A soma é par se os três forem pares (P+P+P) ou se dois forem ímpares e um par (I+I+P). São dois casos mutuamente excludentes, cada um resolvido com combinações (princípio multiplicativo), e o total é a soma dos casos (princípio aditivo).

  • Problema IV: Escolher 6 questões entre 10. É uma combinação simples: C10,6=210C_{10,6} = 210. Usa apenas o princípio multiplicativo.

  • Problema V: Números pares com 2 ou 3 algarismos distintos. Há dois casos mutuamente excludentes: números de 2 algarismos e números de 3 algarismos. Cada caso é resolvido com o princípio multiplicativo (escolher cada algarismo), e o total é a soma dos casos (princípio aditivo).

Portanto, os problemas que usam ambos os princípios são II, III e V.

Problema I — ❌ Não usa ambos

Escolher 3 pontos entre 10 para formar um triângulo é uma combinação simples: C10,3=120C_{10,3} = 120. A ordem dos vértices não importa, e não há casos mutuamente excludentes a somar. Usa apenas o princípio multiplicativo (ou a fórmula de combinação).

Problema II — ✅ Usa ambos

Há dois casos mutuamente excludentes:

  • 2 pontos em r e 1 em s: C8,2×C6,1=28×6=168C_{8,2} \times C_{6,1} = 28 \times 6 = 168 (princípio multiplicativo)

  • 1 ponto em r e 2 em s: C8,1×C6,2=8×15=120C_{8,1} \times C_{6,2} = 8 \times 15 = 120 (princípio multiplicativo)

Total: 168+120=288168 + 120 = 288 (princípio aditivo).

Problema III — ✅ Usa ambos

A soma de três números é par se:

  • Todos pares: C49,3C_{49,3} (há 49 pares de 1 a 99)

  • Dois ímpares e um par: C50,2×C49,1C_{50,2} \times C_{49,1} (há 50 ímpares)

Total: C49,3+C50,2×C49,1C_{49,3} + C_{50,2} \times C_{49,1} (princípio aditivo, com cada termo usando o multiplicativo).

Problema IV — ❌ Não usa ambos

Escolher 6 questões entre 10 é uma combinação simples: C10,6=210C_{10,6} = 210. Não há casos mutuamente excludentes a somar. Usa apenas o princípio multiplicativo.

Problema V — ✅ Usa ambos

Há dois casos mutuamente excludentes:

  • Números de 2 algarismos pares: o último algarismo deve ser par (0, 2, 4, 6, 8 — 5 opções), e o primeiro não pode ser 0 (9 opções). Total: 9×5=459 \times 5 = 45 (princípio multiplicativo).

  • Números de 3 algarismos pares: o último deve ser par (5 opções), o primeiro não pode ser 0 (9 opções), e o do meio pode ser qualquer um dos 8 restantes. Total: 9×8×5=3609 \times 8 \times 5 = 360 (princípio multiplicativo).

Total: 45+360=40545 + 360 = 405 (princípio aditivo).

Problema

Casos mutuamente excludentes (princípio aditivo)

Etapas sucessivas (princípio multiplicativo)

Usa ambos?

I

Não (combinação simples: C₁₀,₃)

Sim (escolha de 3 pontos)

Falso

II

Sim (2 em r e 1 em s OU 1 em r e 2 em s)

Sim (C₈,₂ × C₆,₁ e C₈,₁ × C₆,₂)

Verdadeiro

III

Sim (3 pares OU 2 ímpares e 1 par)

Sim (C₄₉,₃ e C₅₀,₂ × C₄₉,₁)

Verdadeiro

IV

Não (combinação simples: C₁₀,₆)

Sim (escolha de 6 questões)

Falso

V

Sim (2 algarismos OU 3 algarismos)

Sim (9 × 5 e 9 × 8 × 5)

Verdadeiro

1Multiplicativo ("E")
etapas sucessivas
ex.: C(10,3)
2Aditivo ("OU")
casos mutuamente excludentes
soma dos casos
3Usam ambos
II (retas paralelas)
III (soma par)
V (números pares)
Princípios de contagem
LEVELsoulevel.com.br
Princípios de contagem: Multiplicativo ("E") (etapas sucessivas, ex.: C(10,3)); Aditivo ("OU") (casos mutuamente excludentes, soma dos casos); Usam ambos (II (retas paralelas), III (soma par), V (números pares))
NÃO CAIA NESSA!

A banca quer que você identifique quando o princípio aditivo aparece. Ele surge quando há casos mutuamente excludentes (conectivo "OU"). No problema II, por exemplo, o candidato pode tentar resolver como uma única combinação C14,3C_{14,3}, esquecendo que os pontos estão em retas diferentes e que há duas configurações possíveis. A dica é: sempre que o enunciado permitir dividir a contagem em casos que não podem ocorrer juntos, some os resultados de cada caso.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar os princípios, pergunte-se: "As escolhas são feitas em etapas sucessivas?" → multiplicativo. "Há alternativas mutuamente excludentes?" → aditivo. No problema V, por exemplo, o número pode ter 2 ou 3 algarismos — são alternativas, então soma. Dentro de cada caso, escolher cada algarismo é uma etapa, então multiplica.

Gabarito: letra D

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