Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FGV 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- fg119639
- Banca
- FGV
- Órgão
- SEDUC-MT
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica - Habilitação: Educação Física
Diante dos acontecimentos do incidente de transfobia descrito, um pai de uma aluna que representa a escola em questão em competições escolares esportivas, protocolou um pedido para não permitir a participação de atletas trans. A base argumentativa da solicitação está no artigo jornalístico como segue abaixo:
Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/esporte/2025/05/modalidades-adotam-regras-diferentes-para-atletas-trans-no-esporte.shtmlTal discussão é levada pelos estudantes até a aula de Educação Física, onde seu posicionamento como professor da turma é solicitado pelos estudantes. Considerando o previsto na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que está de acordo com as competências gerais da educação básica e refuta tal solicitação:
Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/esporte/2025/05/modalidades-adotam-regras-diferentes-para-atletas-trans-no-esporte.shtmlTal discussão é levada pelos estudantes até a aula de Educação Física, onde seu posicionamento como professor da turma é solicitado pelos estudantes. Considerando o previsto na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que está de acordo com as competências gerais da educação básica e refuta tal solicitação:- Avalorizar e usar conhecimentos históricos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender a realidade, aprender continuamente e promover sociedade justa e inclusiva.
- Bexercitar a curiosidade científica, investigando causas, formulando hipóteses, resolvendo problemas e criando soluções tecnológicas com base em conhecimentos de várias áreas.
- Cvalorizar manifestações artísticas e culturais, participar de práticas diversas, apreciando produções locais e mundiais, promovendo o contato e a produção cultural.
- Dusar diferentes linguagens — verbal, corporal, visual, sonora e digital — e conhecimentos de arte, matemática e ciência para expressar ideias, partilhar experiências e promover compreensão.
- Eexercitar empatia, diálogo, resolução de conflitos e cooperação, promovendo respeito, diversidade, direitos humanos e valorizando saberes, identidades e culturas sem preconceitos.