Professor de Educação Básica - Habilitação: Geografia
Para valorizar os conhecimentos prévios e a vivência dos estudantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o professor Walter pergunta sobre a movimentação da água na natureza. Qual é a resposta correta esperada?
AEm dias quentes, o calor do sol faz a água evaporar (evaporação) e as plantas e os seres vivos perdem água pela transpiração. A água no estado gasoso forma as nuvens (condensação) e quando as nuvens ficam cheias, chove (precipitação). A água que cai das nuvens entra no solo (infiltração).
BEm dias frios, o calor do sol faz a água, as plantas e os seres vivos transpirar (transpiração). As moléculas de transpiração formam a atmosfera (condensação) e quando a atmosfera está cheia, chove (precipitação). A água que cai da atmosfera evapora (evaporação).
CEm dias quentes, o calor do sol faz as plantas e os seres vivos perderem água pela transpiração. A água no estado gasoso forma as nuvens (evaporação) e quando as nuvens ficam cheias, chove (condensação). A água que cai das nuvens entra no solo (precipitação).
DEm dias frios, o frio da atmosfera faz a água transpirar, assim como as plantas e os seres vivos (transpiração). A água forma as nuvens (evaporação) e quando as nuvens ficam cheias, chove (condensação). A água que cai das nuvens entra no solo (precipitação).
EO calor aquece as moléculas da água (transpiração). As moléculas de transpiração formam a atmosfera (condensação) e quando a atmosfera está cheia de partículas, chove (precipitação). A água que cai da atmosfera evapora (evaporação).
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GabaritoA — Em dias quentes, o calor do sol faz a água evaporar (evaporação) e as plantas e os seres vivos perdem água pela transpiração. A água no estado gasoso forma as nuvens (condensação) e quando as nuvens ficam cheias, chove (precipitação). A água que cai das nuvens entra no solo (infiltração).
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Ciclo da água
Gabarito: letra A. A alternativa descreve corretamente o ciclo hidrológico em dias quentes: calor solar provoca evaporação da água e transpiração de plantas e seres vivos; o vapor sobe, condensa em nuvens; com a saturação, ocorre precipitação; a água infiltra-se no solo. Esse é o encadeamento didático esperado para os anos iniciais do ensino fundamental.
As demais alternativas confundem os processos ou as condições climáticas. Vejamos:
1Calor solar evapora água
2Plantas e animais transpiram
3Vapor condensa em nuvens
4Nuvens saturadas precipitam
5Água infiltra no solo
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Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Apresenta a sequência lógica e correta para um dia quente: evaporação (água líquida → vapor), transpiração (perda de água por seres vivos), condensação (vapor → nuvens), precipitação (chuva) e infiltração (água no solo). Todos os termos estão empregados de acordo com o conceito científico.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Erro ao afirmar que em "dias frios" o calor do sol causa transpiração — há contradição entre "frios" e "calor do sol". Além disso, afirma que "moléculas de transpiração formam a atmosfera" (a atmosfera já existe) e que a água que cai da atmosfera evapora (o correto é infiltrar ou escoar). Os processos estão invertidos.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Embora mencione "dias quentes", troca os nomes dos fenômenos: diz que a água em estado gasoso forma nuvens por evaporação (o correto é condensação) e que as nuvens cheias chovem por condensação (o correto é precipitação). Além disso, ignora a evaporação direta da água (só cita transpiração).
Alternativa D — ❌ Incorreta
Afirma que "o frio da atmosfera faz a água transpirar" — transpirar é um processo biológico, não causado pelo frio. Troca novamente os processos: a formação de nuvens é chamada de evaporação (deveria ser condensação) e a chuva é chamada de condensação (deveria ser precipitação).
Alternativa E — ❌ Incorreta
Diz que "o calor aquece as moléculas da água (transpiração)" — a transpiração é um processo dos seres vivos, não da água. Afirma que "moléculas de transpiração formam a atmosfera" — a atmosfera não é formada por transpiração, mas por gases diversos. E conclui que a água que cai da atmosfera evapora (processo inverso ao esperado).
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a troca sistemática dos termos evaporação, condensação e precipitação, além de confundir as condições climáticas (dias quentes vs. frios). O candidato deve dominar a sequência lógica: calor → evaporação/transpiração → subida do vapor → condensação (nuvens) → precipitação (chuva) → infiltração no solo. Nas alternativas, os nomes dos processos são trocados para testar esse conhecimento. Fique atento: "formar nuvens" é condensação; "chover" é precipitação.
Gabarito: letra A. A única alternativa que narra corretamente o ciclo da água para o contexto proposto.