Português · FGV · 2025 | Questão sqc-fg119837

PortuguêsFunções morfossintáticas da palavra MESMO

Código: fg119837
Banca: FGV
Órgão: SEDUC-MT
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Professor de Educação Básica - Habilitação: Língua Portuguesa

Leia o texto para responder à questão.

Vivemos num presente alargado, no qual “viver no momento é a paixão dominante”, na definição de Christopher Lasch. O presente se torna alargado à mesma medida que o tempo corre veloz. Essa contradição só pode ser explicada pelo fato de que a aceleração tecnológica, conquanto implique “uma diminuição no tempo necessário para realizar processos cotidianos de produção e reprodução” (o que deveria levar a uma abundância de tempo livre), levou ao acúmulo quantitativo de atividades. Quanto mais a aceleração tecnológica avançou, mais trabalho se acumulou e menos tempo livre sobrou. Se já não temos uma vida profissional, mas especializações, se já não temos espaço para contemplar os locais que cruzamos, mas uma observação dirigida por algoritmos de afinidades eletivas, já deveríamos saber que a aceleração tecnológica levou aos grilhões da hiperconectividade, que demandam sempre nosso engajamento.

O resultado desse processo foi que a contínua aceleração do tempo social tornou o espaço muitas vezes indiferente, um mero detalhe, um pano de fundo que sustenta a virtualidade das relações. Ante a aceleração da vida, concebemos o espaço como um empecilho para aquilo que realmente queríamos fazer. “Ter que ir” e “ter que visitar” se tornaram tarefas “torturantes”, uma vez que basta uma chamada de vídeo para tirar a tarefa da frente. O isolamento tornou-se comum e mesmo os locais que sustentavam a ação da experiência subjetiva aparecem agora como lugares sem histórias, cada vez mais homogeneizados.

BARROS, Douglas. O que é identitarismo? São Paulo: Boitempo, 2024, edição digital. Adaptado.

O termo “mesmo” no trecho “mesmo os locais que sustentavam a ação da experiência subjetiva aparecem agora como lugares sem histórias” assemelha-se, pelo sentido, ao que está sublinhado em:

AEm todos esses anos, ele foi sempre o mesmo.
BCasar oficialmente ou não era o mesmo para ele.
CMesmo os amigos negaram-lhe ajuda.
DHoje mesmo cuidarei disso.
EJá morou no mesmo prédio que eu.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Mesmo os amigos negaram-lhe ajuda.

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Sentido contextual de “mesmo”

Gabarito: letra C. No trecho do texto-base, “mesmo os locais que sustentavam a ação da experiência subjetiva aparecem agora como lugares sem histórias”, a palavra “mesmo” tem valor de inclusão = “até”, “inclusive”. É um advérbio que enfatiza que até mesmo aqueles locais (que antes tinham significado) agora são homogeneizados. A mesma acepção ocorre na alternativa C: “Mesmo os amigos negaram-lhe ajuda” = “Até os amigos negaram ajuda”.

Alternativa A — ❌ Incorreta

“Em todos esses anos, ele foi sempre o mesmo.” Aqui “mesmo” é pronome adjetivo (ou adjetivo) com sentido de identidade: “ele foi sempre igual a si mesmo”. Não há ideia de inclusão. ❌ Troca de conceito: confunde advérbio de inclusão com pronome de identidade.

Alternativa B — ❌ Incorreta

“Casar oficialmente ou não era o mesmo para ele.” “O mesmo” funciona como pronome substantivo (= a mesma coisa). Indica indiferença ou equivalência, não inclusão. ❌ Troca de conceito: confunde com pronome substantivo.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“Mesmo os amigos negaram-lhe ajuda.” Exatamente o mesmo valor do texto: “mesmo” = “até”, “inclusive” – advérbio de inclusão. A frase significa que os amigos, que seriam os últimos a negar ajuda, também negaram. ✅ Sentido idêntico.

Alternativa D — ❌ Incorreta

“Hoje mesmo cuidarei disso.” “Mesmo” posposto ao advérbio “hoje” tem valor de ênfase temporal = “exatamente hoje”, “hoje em pessoa”. Não é inclusão. ❌ Troca de conceito: confunde com advérbio de reforço.

Alternativa E — ❌ Incorreta

“Já morou no mesmo prédio que eu.” “Mesmo” é adjetivo (= idêntico, igual). Indica que o prédio é o mesmo, não que inclui algo. ❌ Troca de conceito: confunde com adjetivo de identidade.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a polissemia de “mesmo”. A chave é reconhecer que no texto “mesmo” equivale a “até” (inclusão), e não a “igual”, “exatamente” ou “a mesma coisa”.

Gabarito: letra C

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