Questão de Sociologia — Estratificação e desigualdade social — FGV 2025
SociologiaEstratificação e desigualdade social
- Código
- fg119961
- Banca
- FGV
- Órgão
- SEDUC-MT
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica - Habilitação: Sociologia
Proporção de pessoas com ensino superior completo segundo cor/raça Brasil, 2º trimestre de 2012 a 2º trimestre de 2024
www.dieese.org.br/boletimespecial/2024/conscienciaNegra.pdfO gráfico apresenta a porcentagem de negros e não negros no Ensino Superior brasileiro entre 2012 e 2024. Supondo que o gráfico seja exposto previamente em uma aula de Sociologia no Ensino Médio, das estratégias a seguir, a mais adequada para uma abordagem crítica e formativa desse tema é
www.dieese.org.br/boletimespecial/2024/conscienciaNegra.pdfO gráfico apresenta a porcentagem de negros e não negros no Ensino Superior brasileiro entre 2012 e 2024. Supondo que o gráfico seja exposto previamente em uma aula de Sociologia no Ensino Médio, das estratégias a seguir, a mais adequada para uma abordagem crítica e formativa desse tema é- Aorganizar uma atividade em que os estudantes elaborem propostas de políticas afirmativas, simulando uma audiência pública com diferentes papéis sociais, como gestores, parlamentares e representantes de movimentos sociais.
- Bpropor que os estudantes analisem o gráfico individualmente e desenvolvam um relatório com sugestões de políticas públicas que promovam inclusão, com base em argumentos éticos e dados históricos.
- Cpromover uma roda de conversa em que os estudantes compartilhem experiências pessoais e opiniões sobre racismo, desigualdade social e inclusão no ensino superior.
- Dutilizar o gráfico como base para uma pesquisa sobre a história da educação no Brasil, orientando os estudantes a entregarem as produções por uma plataforma digital.
- Epedir que os estudantes criem, em grupos, campanhas de valorização da população negra na universidade, com foco em narrativas inspiradoras e histórias de superação, destacando casos de exceção.