Questão de Administração Geral — Gestão Estratégica — FGV 2026
Administração Geral›Gestão Estratégica
Código
fg126409
Banca
FGV
Órgão
AL-RO
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Analista Legislativo (Administração)
No âmbito da Administração Estratégica, diferentes correntes teóricas buscaram explicar como as organizações elaboram e implementam suas estratégias, dando origem a distintas escolas de pensamento. Cada uma dessas escolas apresenta interpretações próprias sobre o processo estratégico, utilizando fundamentos conceituais específicos para explicar como a estratégia é conduzida no ambiente organizacional.Considerando essas abordagens da formação estratégica, assinale a opção que apresenta corretamente um pressuposto da escola correspondente.
AA escola “Cognitiva”, que entende que as estratégias são posições ou nichos.
BA escola da “Configuração”, que representa um processo de comportamento coletivo baseado em crenças comuns.
CA escola do “Design”, que entende a formulação estratégica como um processo de pensamento consciente e controlado.
DA escola “Empreendedora”, que percebe a estratégia como um processo controlado, consciente e formal, decomposto em etapas.
EA escola “Cultural”, que interpreta formação da estratégia como um processo semiconsciente baseado na experiencia e intuição do líder.
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GabaritoC — A escola do “Design”, que entende a formulação estratégica como um processo de pensamento consciente e controlado.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Escolas de Estratégia (Mintzberg)
Gabarito: letra C. A escola do Design realmente entende a formulação estratégica como um processo de pensamento consciente e controlado, normalmente pelo principal executivo – é a visão clássica de estratégia como um ato deliberado de concepção.
A questão cobra a classificação das dez escolas de estratégia propostas por Henry Mintzberg. Cada escola possui uma metáfora central que define como a estratégia é formada. A tabela abaixo resume as escolas mencionadas nas alternativas e seus verdadeiros pressupostos:
Escola (alternativa)
Pressuposto correto (segundo Mintzberg)
O que a alternativa afirmou (se errada)
Design (C)
Processo de concepção – pensamento consciente e controlado (✅ Correta)
–
Cognitiva (A)
Processo mental – interpretação da realidade
Disse: "posições ou nichos" (pertence à escola do Posicionamento)
Configuração (B)
Processo de transformação – mudança de estado
Disse: "comportamento coletivo baseado em crenças comuns" (pertence à escola Cultural)
Empreendedora (D)
Processo visionário – intuição e experiência do líder
Disse: "processo controlado, consciente e formal, decomposto em etapas" (pertence à escola do Planejamento)
Cultural (E)
Processo coletivo – crenças e valores compartilhados
Disse: "semiconsciente baseado na experiência e intuição do líder" (pertence à escola Empreendedora)
Escolas de estratégia (Mintzberg)
1Prescritivas
Design: concepção consciente
Planejamento: formal e decomposto
Posicionamento: posições/nichos
2Descritivas
Cognitiva: processo mental
Empreendedora: visão/intuição do líder
Cultural: crenças coletivas
Configuração: transformação
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Análise das alternativas
Alternativa A — ❌ Incorreta
Atribui à escola Cognitiva o conceito de "posições ou nichos". Esse é o pressuposto da escola do Posicionamento (Porter), que vê a estratégia como a escolha de uma posição competitiva no mercado. A escola Cognitiva foca nos processos mentais, percepção e cognição do estrategista.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Afirma que a escola da Configuração representa "comportamento coletivo baseado em crenças comuns". Essa é a essência da escola Cultural. A escola da Configuração vê a estratégia como um processo de transformação organizacional, em que a estrutura e o contexto se moldam mutuamente ao longo do tempo.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A escola do Design (representada pela obra de Andrews e Chandler) trata a formulação estratégica como um processo deliberado, consciente e controlado, normalmente liderado pelo CEO. As estratégias são concebidas a partir de uma análise SWOT e impostas de cima para baixo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Descreve a escola Empreendedora como "processo controlado, consciente e formal, decomposto em etapas". Esse é o perfil da escola do Planejamento (Ansoff). A escola Empreendedora vê a estratégia como um processo visionário, baseado na intuição, experiência e visão do líder, com pouca formalização.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Atribui à escola Cultural "processo semiconsciente baseado na experiência e intuição do líder". Essa característica é típica da escola Empreendedora. A escola Cultural entende a estratégia como um processo coletivo, enraizado nas crenças, valores e rituais compartilhados pela organização.
NÃO CAIA NESSA!
A banca mistura as definições das escolas de Mintzberg. O padrão é trocar os pressupostos entre escolas próximas (por exemplo, Cultural ↔ Empreendedora, Design ↔ Planejamento). Para acertar, é essencial memorizar o verbo‑chave de cada escola: Design → conceber; Planejamento → programar; Posicionamento → analisar; Empreendedora → visionar; Cognitiva → interpretar; Cultural → compartilhar; Configuração → transformar. Com essa âncora, você elimina as trocas.
Conclusão: A única alternativa que casa corretamente escola e pressuposto é a C (Design = pensamento consciente e controlado).
PEGA ESSA DICA!
BSC
BSC = Balanced Scorecard (ferramenta de gestão estratégica com indicadores de desempenho de fatores críticos)