Questão de Jornalismo — Gêneros Jornalísticos — FGV 2026
JornalismoGêneros Jornalísticos
- Código
- fg126661
- Banca
- FGV
- Órgão
- AL-RO
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista Legislativo (Comunicação Social - Jornalismo)
Leia o texto a seguir, publicado no Amazônia Vox, em julho de 2025.“A proteção às florestas e a lucidez necessária nos (des)caminhos que trilhamos até aqui”Por Tienay Costa, pesquisadora e coordenadora do grupo de pesquisa do Observatório da COP30 na Amazônia (OCA)O 17 de julho, Dia de Proteção às Florestas, é um chamado ético e político para repensarmos a nossa relação com a natureza. Por que proteger as florestas? Como protegê-las? E de quem protegê-las? São as perguntas que norteiam essa breve reflexão. Não quero sugerir respostas universais ou objetivadas, não há manual de salvação ecológica para o planeta e, como educadora, sempre reafirmo a importância de estarmos atentos aos discursos reducionistas e ilusórios que costumam compor o quadro prático de soluções para a Amazônia.O que sugiro é lucidez. Lucidez para reagir e reconhecer os (des)caminhos que trilhamos até aqui e que nos fazem fracassar em um projeto controverso de humanidade, como bem pontua Ailton Krenak. Estamos diante de uma crise ambiental sistêmica, produzida e sustentada pelo capital, assumir isso constitui um bom ponto de partida. Além disso, a crise que atravessamos não é apenas climática, é política, social, econômica e, enfim, humana; ela se capilariza nos mais diversos campos materiais e imateriais da vida. Como a vida ganha contorno em diferentes espaços e temporalidades, é ingênuo acreditar que o colapso ambiental afeta todas as existências da mesma forma”.De acordo com a clássica classificação proposta pelo professor Marques de Melo, o texto integra o gênero
- AInformativo, pois é uma notícia factual sobre o Dia de Proteção às Florestas.
- BUtilitário, pois o texto é útil ao estimular a reflexão sobre a crise sistêmica produzida e sustentada pelo capital.
- CInterpretativo, pois é uma reportagem que interpreta a crise para além dos aspectos puramente climáticos.
- DOpinativo, pois o texto traz a opinião de uma educadora que desenvolve pesquisas ligadas à temática do artigo.
- EDiversional, pois o texto propõe diversas perguntas sem oferecer uma resposta pronta a uma situação complexa;