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Questão de Matemática — Raciocínio Lógico — FGV 2026

MatemáticaRaciocínio Lógico
Código
fg127108
Banca
FGV
Órgão
AL-RO
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Analista Legislativo (Matemática)
Uma equipe é composta por 30 profissionais, sendo 14 deles engenheiros e os demais, arquitetos. A equipe está distribuída por três projetos distintos: P₁, P₂ e P₃.Para garantir a qualidade, o chefe da equipe estabeleceu as seguintes regras de alocação de pessoal:• o número de arquitetos no projeto P₁ é o mesmo que o número de engenheiros no projeto P₃;• o número de arquitetos no projeto P₃ é o dobro do número de arquitetos no projeto P₂;• o projeto P₁ tem 10 profissionais, dos quais a proporção de engenheiros para arquitetos é de 3 para 2.É correto afirmar que o total de profissionais dessa equipe alocados no projeto P₂ é
  1. A8.
  2. B9.
  3. C10.
  4. D11.
  5. E12.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — 8.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Resolução

Gabarito: letra A — a conta chega a 8 profissionais (alternativa A).

A ideia por trás

Razão e proporção são uma forma de comparar quantidades: se a proporção de engenheiros para arquitetos é 3 para 2, isso significa que, a cada 5 profissionais, 3 são engenheiros e 2 são arquitetos. Essa proporção pode ser ampliada ou reduzida mantendo a mesma relação, como uma receita que se multiplica para mais pessoas. A unidade aqui é o profissional, e a proporção nos diz como dividir um total em partes proporcionais.

Quando temos várias relações entre quantidades, montamos um sistema de equações: cada relação vira uma equação, e resolvemos para achar os valores desconhecidos. Aqui, as relações ligam os projetos P₁, P₂ e P₃, e o total de profissionais (30) e o total de engenheiros (14) e arquitetos (16) funcionam como equações de fechamento. A ideia é preencher uma tabela com o que sabemos e usar as relações para descobrir o resto.

Nesta questão, a proporção 3:2 no P₁ nos dá os números exatos de engenheiros e arquitetos nesse projeto. Depois, as relações entre os projetos e os totais gerais nos permitem achar os números de P₂ e P₃. O passo crítico é não esquecer de somar engenheiros e arquitetos para obter o total de P₂.

O que a questão dá

  • total de profissionais = 30

  • engenheiros = 14

  • arquitetos = 16

  • P₁ tem 10 profissionais

  • proporção engenheiros:arquitetos em P₁ = 3:2

  • arquitetos em P₁ = engenheiros em P₃

  • arquitetos em P₃ = 2 × arquitetos em P₂

O que queremos: o total de profissionais alocados no projeto P₂

Passo 1 — Descobrir engenheiros e arquitetos em P₁

Precisamos dos números exatos de engenheiros e arquitetos no projeto P₁, porque eles são a base para as relações com os outros projetos. A proporção 3:2 significa que, a cada 5 profissionais, 3 são engenheiros e 2 são arquitetos. Como P₁ tem 10 profissionais, que é o dobro de 5, multiplicamos cada parte da proporção por 2.

Por que esta fórmula: A proporção 3:2 pode ser escrita como 3k e 2k, onde k é um fator comum. A soma 3k + 2k = 5k deve ser igual ao total de 10, então k = 2. Assim, engenheiros = 3×2 = 6 e arquitetos = 2×2 = 4.

3k+2k=103k + 2k = 10

De onde vem cada valor: 3k3k = proporção: 3 partes de engenheiros · 2k2k = proporção: 2 partes de arquitetos · 1010 = enunciado: P₁ tem 10 profissionais

3k+2k=103k + 2k = 10

engenheiros = 6, arquitetos = 4

NÃO CAIA NESSA!

Achar que 3 e 2 são os números absolutos, mas são apenas a proporção; o total é 10, então precisa multiplicar por 2.

Passo 2 — Aplicar a relação entre P₁ e P₃

O enunciado diz que o número de arquitetos em P₁ é igual ao número de engenheiros em P₃. Como já sabemos que P₁ tem 4 arquitetos, isso nos dá diretamente o número de engenheiros em P₃, que é 4. Isso preenche uma lacuna importante na tabela.

Por que esta fórmula: Não há fórmula; é uma igualdade direta dada no enunciado: arquitetos em P₁ = engenheiros em P₃.

engenheirosemP3=4engenheiros em P₃ = \boxed{4}
NÃO CAIA NESSA!

Confundir e achar que é o número de arquitetos em P₃, mas a relação é específica.

Passo 3 — Definir variável para arquitetos em P₂

Precisamos de uma variável para representar o número de arquitetos em P₂, porque a relação com P₃ depende dela. Chamar de x nos permite montar equações com os totais.

Por que esta fórmula: A relação 'arquitetos em P₃ é o dobro de arquitetos em P₂' se traduz em: arquitetos em P₃ = 2x, onde x é o número de arquitetos em P₂.

AP3=2AP2A_{P3} = 2 \cdot A_{P2}

De onde vem cada valor: AP3A_{P3} = enunciado: arquitetos em P₃ · AP2A_{P2} = enunciado: arquitetos em P₂ (chamado de x)

AP3=2xA_{P3} = 2 \cdot x
arquitetosemP3=2 xarquitetos em P₃ = \boxed{2\ \text{x}}
NÃO CAIA NESSA!

Esquecer de definir a variável e tentar resolver sem equação.

Passo 4 — Montar equação com total de arquitetos

Sabemos que o total de arquitetos na equipe é 16 (30 - 14). Somando os arquitetos de todos os projetos, obtemos uma equação que nos permite achar x.

Por que esta fórmula: A soma dos arquitetos de P₁, P₂ e P₃ deve ser igual ao total de arquitetos. Substituímos os valores conhecidos: P₁ tem 4, P₂ tem x, P₃ tem 2x.

4+x+2x=164 + x + 2x = 16

De onde vem cada valor: 44 = passo 1: arquitetos em P₁ · xx = passo 3: arquitetos em P₂ · 2x2x = passo 3: arquitetos em P₃ · 1616 = enunciado: total de arquitetos = 30 - 14

4+x+2x=164 + x + 2x = 16
x=4x = \boxed{4}
NÃO CAIA NESSA!

Esquecer de somar os arquitetos de P₁, ou usar o total de profissionais (30) em vez do total de arquitetos (16).

Passo 5 — Calcular arquitetos em P₂ e P₃

Com x = 4, podemos encontrar os números exatos de arquitetos em P₂ e P₃, que serão usados para calcular os totais.

Por que esta fórmula: Substituímos x na definição: arquitetos em P₂ = x = 4, e arquitetos em P₃ = 2x = 8.

AP2=x,AP3=2xA_{P2} = x, A_{P3} = 2x

De onde vem cada valor: xx = passo 4: x = 4

AP2=4,AP3=24=8A_{P2} = 4, A_{P3} = 2 \cdot 4 = 8

arquitetos em P₂ = 4, arquitetos em P₃ = 8

NÃO CAIA NESSA!

Confundir os valores: achar que P₂ tem 8 arquitetos.

Passo 6 — Montar equação com total de engenheiros

Precisamos descobrir quantos engenheiros há em P₂. O total de engenheiros é 14, e já sabemos os de P₁ (6) e P₃ (4). A diferença nos dá os engenheiros de P₂.

Por que esta fórmula: A soma dos engenheiros dos três projetos é igual ao total de engenheiros. Isolamos E₂.

6+E2+4=146 + E_2 + 4 = 14

De onde vem cada valor: 66 = passo 1: engenheiros em P₁ · E2E_2 = incógnita: engenheiros em P₂ · 44 = passo 2: engenheiros em P₃ · 1414 = enunciado: total de engenheiros

6+E2+4=146 + E_2 + 4 = 14
E2=4E_2 = \boxed{4}
NÃO CAIA NESSA!

Esquecer de incluir os engenheiros de P₃, ou usar o total de profissionais (30) em vez do total de engenheiros (14).

Passo 7 — Somar engenheiros e arquitetos de P₂

O total de profissionais em P₂ é a soma de seus engenheiros e arquitetos. Já temos os dois valores, então basta somar.

Por que esta fórmula: Total de P₂ = engenheiros em P₂ + arquitetos em P₂.

TP2=E2+AP2T_{P2} = E_2 + A_{P2}

De onde vem cada valor: E2E_2 = passo 6: 4 · AP2A_{P2} = passo 5: 4

TP2=4+4=8 profissionaisT_{P2} = 4 + 4 = \boxed{8\ \text{profissionais}}
NÃO CAIA NESSA!

Esquecer de somar os dois e achar que o total é 4.

Resposta: 8 profissionais (alternativa A)

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