Questão de Pedagogia — Gamificação, Realidade Aumentada/Virtual e Recursos Lúdico-Tecnológicos — FGV 2022
PedagogiaGamificação, Realidade Aumentada/Virtual e Recursos Lúdico-Tecnológicos
- Código
- fg150558
- Banca
- FGV
- Órgão
- SEAD AP
- Ano
- 2022
- Cargo
- Prof ( )
Observe a lista de itens que compõem uma Sala de Recursos Multifuncionais.
| Equipamentos | Materiais Didático/Pedagógico |
| 02 Microcomputadores | 01 Material Dourado |
| 01 Laptop | 01 Esquema Corporal |
| 01 Estabilizador | 01 Bandinha Rítmica |
| 01 Scanner | 01 Memória de Numerais I |
| 01 Impressora lazer | 01 Tapete Alfabético Encaixado |
| 01 Teclado com colméia | 01 Software Comunicação Alternativa |
| 01 Acionador de pressão | 01 Sacolão Criativo Monta Tudo |
| 01 Mouse com entrada para acionador | 01 Quebra Cabeças - seqüência lógica |
| 01 Lupa | 01 Dominó de Associação de Idéias |
| Mobiliários | 01 Dominó de Frases |
| 01 Mesa redonda | 01 Dominó de Animais em Libras |
| 01 Cadeiras | 01 Dominó de Frutas em Libras |
| 01 Mesa para impressora | 01 Dominó tátil |
| 01 Armário | 01 Alfabeto Braille |
| 01 Quadro branco | 01 Kit de lupas manuais |
| 01 Mesas para computador | 01 Plano inclinado - suporte para leitura |
| 02 Cadeiras | 01 Memória Tátil |
De acordo com a planilha apresentada, as afirmativas a seguir indicam corretamente recursos disponíveis e seus usos, à exceção de uma.
Assinale-a.
- ARecursos sensoriais para deficientes visuais, como calculadora sonora e dominó tátil.
- BSoluções assistivas para educandos com dificuldade motora, como acionador de pressão e teclado com colmeia.
- CAcessibilidade ao computador para alunos com mobilidade reduzida, como mouse com entrada para acionador.
- DRecursos para alunos com deficiência visual, como dominó de animais em língua de sinais.
- ETecnologia assistiva para ampliação de habilidades de comunicação, como software de comunicação alternativa.