Questões SEAD AP

Observe a situação ilustrada na tirinha da Turma da Mônica a respeito da interação entre Dorinha, uma menina cega, e seus amigos. As afirmativas a seguir descrevem corretamente os direitos da personagem Dorinha no cotidiano escolar de uma e…

Na tirinha da Turma da Mônica, o personagem Luca enfrenta barreiras na escola. A respeito das ações realizadas para garantir a plena e efetiva participação de Luca na escola e na sociedade em igualdade de oportunidades, estabeleça a corresp…

O diagrama a seguir mostra a evolução legal da inclusão de pessoas com deficiência no sistema escolar. https://especialissimojornal.wordpress.com/2017/05/07/ escola-para-todos-os-desafios-da-inclusao/ A respeito da evolução dos direitos inc…

Observe a representação visual de quatro noções envolvidas no debate sobre educação inclusiva. Assinale a opção que identifica a sequência correta de 1 a 4. [imagem]

Observe as imagens (1 – 2 – 3) com os pares de sinais. Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3 Configuração de mão é um dos parâmetros da Libras que ocorre quando a mão assume uma forma que articula movimento e localização na execução de um sinal. Assin…

O gráfico a seguir mostra o percentual de professores que fizeram algum curso na área de Educação Especial da Unidade Escolar. O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garant…

Observe a soletração digital. Em geral, quando o conceito de um sinal não é conhecido pelo usuário, utiliza-se a soletração da palavra. Assinale a opção que apresenta o sinal correspondente à soletração digital. [imagem]

O artigo O papel do intérprete de Libras no processo de ensino aprendizagem do (a) aluno (a) surdo (a), publicado na Revista Educação Pública do Estado do Rio de Janeiro, afirma que: “Os alunos surdos precisam ser acompanhados com o auxílio…

Na Libras há dois tipos de verbos: os que possuem e os que não possuem marca de concordância. Relacione os verbos que possuem marca de concordância a seguir a seus respectivos exemplos: 1. verbo com concordância número pessoal 2. verbo clas…

Leia a tirinha a seguir. (Matt & Kay Daigle) Segundo PADDEN (1989:5), “Membros de uma Cultura Surda se comportam como as pessoas Surdas, usam a língua das pessoas Surdas e compartilham das crenças das pessoas Surdas entre si e com outras pe…

Um dos parâmetros da Libras é o movimento que consiste no deslocamento da mão no espaço, durante a realização do sinal. Relacione os tipos de movimento com os grupos de palavras que representam alguns sinais. 1. Retilíneo 2. Helicoidal 3. S…

Figura 1 – Categorização da Literatura Visual (Fonte; Peixoto, 2020, p. 44. Adaptado) Os artefatos culturais são objetos ou materiais produzidos pelos grupos culturais, incluindo tudo que se vê e sente, quando se está em contato com a cultu…

Marcos se apresentou a Vera soletrando o seu nome através do alfabeto manual e, logo a seguir, o seu sinal de “ batismo”. Assinale a opção que corresponde à cultura surda. [imagem]

As figuras a seguir apresentam alguns pronomes pessoais em Libras. A forma do sinal usado como pronome pessoal é realizada por um index, diretamente apontado para um ponto no espaço. Avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verd…

O processo de incorporação de numeral em Libras pode ocorrer de duas formas. Observe as figuras (1) que apresentam sinais isolados que podem formar um conjunto de sinais relacionados a incorporação de tempo e (2), os relacionados às formas…

Uma professora ouvinte do ensino fundamental, ainda iniciando sua aprendizagem da Libras, observou a sinalização do intérprete quanto a alguns conceitos que trabalhava sobre adjetivos de objetos, para os quatro alunos surdos de sua classe.…

Os advérbios pertencem à classe de palavras que acompanham verbos, adjetivos ou outros advérbios, acrescentando-lhes características ou intensificando seu sentido. Em Libras, essa é também a função do advérbio, sendo que a localização do ad…

As imagens a seguir ilustram adequações de cadeira de roda necessárias para estudantes que têm dificuldade de controlar membros superiores e inferiores. As afirmativas identificam corretamente objetivos do uso dessas adequações, à exceção d…

Observe os itens a seguir. As imagens exibem equipamentos destinados a aumentar, manter ou melhorar habilidades de pessoas com algum tipo de deficiência. As imagens 1, 2 e 3 retratam, respectivamente, [imagem]

Um aluno com deficiência pode ter dificuldade em realizar muitas das tarefas rotineiras na escola e, por isso, depende de um cuidador atento a suas necessidades e de um mobiliário adaptado, como uma mesa escolar com adequação postural. As a…