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Questão de Português — Coerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc) — FGV 2024

PortuguêsCoerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)
Código
fg164240
Banca
FGV
Órgão
TCE RJ
Ano
2024
Cargo
Est ( )
Um romancista americano declarou: “Eu sou otimista sobre o futuro, não em relação a esta civilização. Eu sou otimista sobre a civilização que substituirá essa”. Assinale a afirmação adequada em relação ao significado e à estruturação desse pequeno texto.
  1. AA afirmação inicial “Eu sou otimista” mostra-se contraditória em relação às afirmações seguintes.
  2. BAs duas formas dos pronomes demonstrativos deveriam assumir a forma “essa”.
  3. CEntre os dois períodos do texto há uma relação lógica de, respectivamente, causa e conseguência.
  4. DAs duas ocorrências da palavra “civilização” mostram significados diferentes.
  5. EO segmento “não em relação a esta civilização” mostra uma ressalva em relação à afirmação anterior.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — O segmento “não em relação a esta civilização” mostra uma ressalva em relação à afirmação anterior.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Ressalva e o valor dos pronomes demonstrativos

Gabarito: letra E. O segmento “não em relação a esta civilização” funciona como uma ressalva — uma restrição que o autor impõe à própria afirmação anterior —, e não como contradição. A pista está na estrutura: o autor diz que é otimista, mas limita esse otimismo a uma civilização futura, excluindo a atual. A alternativa E é a única que capta exatamente esse movimento de restringir o alcance da declaração inicial.

O comando

A questão pede uma análise do significado e da estruturação do texto. Isso envolve tanto a semântica (o que as palavras significam no contexto) quanto a sintaxe (como as partes se relacionam). Não se trata de uma simples paráfrase, mas de identificar a função lógica de cada segmento e o valor dos pronomes demonstrativos.

O texto

O texto é uma declaração curta e direta: “Eu sou otimista sobre o futuro, não em relação a esta civilização. Eu sou otimista sobre a civilização que substituirá essa”. A tese é clara: o autor tem esperança no futuro, mas não na civilização atual. A estrutura é fundamental: o primeiro período apresenta uma afirmação (“sou otimista sobre o futuro”) e, em seguida, uma restrição (“não em relação a esta civilização”). O segundo período reforça essa ideia, especificando que o otimismo se dirige à civilização que virá.

A técnica que decide

A chave é distinguir ressalva de contradição. Uma contradição seria: “sou otimista, mas não sou otimista” — duas ideias que se anulam. Aqui, o autor não se contradiz: ele afirma ser otimista, mas restringe o objeto desse otimismo. A ressalva é um mecanismo de precisão: o autor evita que sua afirmação seja interpretada de forma absoluta. Além disso, os pronomes demonstrativos esta e essa têm valores distintos: esta refere-se à civilização atual (próxima do falante no tempo/espaço), enquanto essa retoma a civilização mencionada anteriormente (a que substituirá a atual). Essa distinção é essencial para entender a coesão referencial do texto.

Pronomes demonstrativos
  • 1Esta
    • proximidade (civilização atual)
  • 2Essa
    • retoma algo já dito (civilização futura)
  • 3Relação entre os períodos
    • Ressalva
      • restringe o alcance
      • não anula a ideia
    • Contradição
      • anula a ideia
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Alternativa A — ❌ Incorreta

A afirmação inicial “Eu sou otimista” não é contraditória com as seguintes. A contradição exigiria que o autor negasse o que afirmou, mas ele apenas restringe o alcance: não é otimista em relação à civilização atual, mas é em relação à futura. O texto é coerente — a ressalva não anula a afirmação, apenas a delimita. A alternativa extrapola ao transformar uma restrição em contradição.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A afirmação de que as duas formas dos pronomes demonstrativos deveriam ser “essa” está errada. O texto usa esta para a civilização atual (próxima do falante) e essa para a civilização futura (já mencionada). A troca alteraria o sentido: “essa civilização” no primeiro período poderia remeter a algo distante, e “esta” no segundo indicaria proximidade, invertendo a lógica. A alternativa contradiz o uso correto dos demonstrativos.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Não há relação de causa e consequência entre os dois períodos. O primeiro período apresenta uma afirmação com ressalva; o segundo reafirma e especifica o objeto do otimismo. A relação é de explicação/retomada, não de causa-efeito. A alternativa troca o conceito de relação lógica.

Alternativa D — ❌ Incorreta

As duas ocorrências de “civilização” têm o mesmo significado — ambas se referem a uma forma de organização social. A diferença está no referente: a primeira (com “esta”) é a atual; a segunda (com “essa”) é a futura. A palavra em si não muda de sentido; o que muda é o pronome que a acompanha. A alternativa confunde referente com significado.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O segmento “não em relação a esta civilização” é uma ressalva — uma restrição que o autor impõe à afirmação anterior. Ele diz que é otimista, mas não em relação à civilização atual. Essa ressalva é essencial para a precisão do sentido: o autor não quer que seu otimismo seja interpretado como uma aprovação do presente. A alternativa capta exatamente a função lógica do segmento.

NÃO CAIA NESSA!

A banca tenta fazer você confundir ressalva com contradição. Lembre-se: ressalva restringe, não anula. Além disso, a diferença entre esta e essa é uma armadilha clássica — esta indica proximidade (atual), essa retoma algo já dito (futura).

PEGA ESSA DICA!

Ao analisar a função de um segmento, pergunte: ele anula a ideia anterior (contradição) ou apenas delimita seu alcance (ressalva)? Se for o segundo caso, a alternativa que fala em “ressalva” é a correta.

Gabarito: letra E — a única que identifica corretamente a função de ressalva do segmento e a distinção entre os pronomes demonstrativos.

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