Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — FGV 2025
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
fg167843
Banca
FGV
Órgão
CBM RJ
Ano
2025
Cargo
Of AE ( )
Considere o texto a seguir para responder a questão
Queimadas no Brasil: um dos maiores desastres ambientais do país e suas consequências
Céu acinzentado, cheiro de fumaça pelas ruas e problemas respiratórios são algumas situações que têm sido frequentes no Brasil devido ao número crescente de incêndios florestais. Em 2024, as queimadas cresceram 104% em comparação ao mesmo período de 2023, com aproximadamente 78 mil focos.
Cidades como Manaus e São Paulo registraram o pior ar para respirar no mundo após a nuvem de fumaça das queimadas tomar conta do Brasil. Cobrindo grande parte do território nacional, ela tem se espalhado não só pela América do Sul — onde outros países também têm sofrido com incêndios, como Bolívia, Paraguai e Argentina —, tendo ainda alcançado o continente africano no último mês.
https://unifor.br/-/queimadas-no-brasil-um-dos-maiores-desastres-ambientais-do-pais-e-suas-consequencias - acesso em 30/08/2025.
No primeiro parágrafo do texto, utiliza-se uma estratégia para introduzir o assunto ao leitor. Assinale a opção que indica corretamente esse procedimento.
AExiste uma contextualização sobre o assunto a partir de um ponto de vista geral sobre o tema.
BPromove-se uma particularização do tema para, posteriormente, chegar-se à tese defendida.
CRecorre-se a uma narrativa ilustrativa a fim de apresentar a perspectiva do enunciador.
DHá uma referência a vozes legitimadas sobre o tema, a fim de conferir credibilidade ao assunto.
EParte-se de uma hipótese que será comprovada ao longo do texto por meio de dados referendados.
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GabaritoB — Promove-se uma particularização do tema para, posteriormente, chegar-se à tese defendida.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Estratégia de introdução do assunto no primeiro parágrafo
Gabarito: letra B. O primeiro parágrafo particulariza o tema — parte de situações concretas e cotidianas (céu acinzentado, cheiro de fumaça, problemas respiratórios) — para, posteriormente, chegar à tese defendida: o crescimento das queimadas como um dos maiores desastres ambientais do Brasil. Como se lê no trecho: "Céu acinzentado, cheiro de fumaça pelas ruas e problemas respiratórios são algumas situações que têm sido frequentes no Brasil devido ao número crescente de incêndios florestais." A alternativa B descreve exatamente esse movimento: do específico (as situações) para o geral (o tema das queimadas).
O comando
A questão pede que você identifique a estratégia usada no primeiro parágrafo para introduzir o assunto. Isso é uma tarefa de compreensão — a resposta está no texto, mas exige que você perceba a estrutura argumentativa do parágrafo: como o autor organiza as informações para apresentar o tema. Não é uma inferência profunda, mas uma análise do movimento textual.
O texto
O texto é uma notícia sobre as queimadas no Brasil. O primeiro parágrafo começa com elementos sensoriais e concretos: "Céu acinzentado, cheiro de fumaça pelas ruas e problemas respiratórios". Esses são exemplos particulares — situações que o leitor pode reconhecer do dia a dia. Em seguida, o autor conecta esses exemplos ao tema geral: "devido ao número crescente de incêndios florestais". Depois, apresenta dados: "Em 2024, as queimadas cresceram 104%...". Ou seja, o parágrafo vai do particular (as situações) para o geral (o tema das queimadas e sua gravidade).
A técnica
A banca adora testar se você percebe a diferença entre contextualização geral e particularização. Na contextualização geral, o autor começa com uma visão ampla do tema (ex.: "As queimadas são um grave problema ambiental no Brasil"). Na particularização, ele começa com um caso concreto, um exemplo, uma cena — e só depois amplia para o tema. Aqui, o autor usa a particularização: as sensações de "céu acinzentado" e "cheiro de fumaça" são o ponto de partida, e o tema das queimadas é a conclusão do parágrafo.
Estratégia de introdução: Particularização (gabarito) (Parte de situações concretas, Ex.: céu acinzentado, cheiro de fumaça, Chega à tese geral); Contextualização geral (erro) (Parte de visão ampla do tema); Narrativa ilustrativa (erro) (Conta história com enredo); Vozes legitimadas (erro) (Cita especialistas/autoridades); Hipótese a comprovar (erro) (Parte de suposição)
Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa diz que há uma "contextualização sobre o assunto a partir de um ponto de vista geral sobre o tema". Isso inverte o movimento: o texto não parte do geral, mas do particular (as situações concretas). O erro é de troca de conceito — confunde particularização com generalização.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa afirma: "Promove-se uma particularização do tema para, posteriormente, chegar-se à tese defendida." Isso é exatamente o que o texto faz. O primeiro parágrafo começa com exemplos particulares (céu acinzentado, cheiro de fumaça, problemas respiratórios) e, a partir deles, chega ao tema geral (as queimadas como desastre ambiental). A passagem que comprova:
"Céu acinzentado, cheiro de fumaça pelas ruas e problemas respiratórios são algumas situações que têm sido frequentes no Brasil devido ao número crescente de incêndios florestais."
O trecho mostra a particularização (as situações) e a tese (o número crescente de incêndios). A alternativa B descreve com precisão essa estratégia.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa fala em "narrativa ilustrativa". O texto não narra uma história; ele descreve situações e apresenta dados. Não há enredo, personagens ou sequência de eventos. O erro é de fuga ao tema — a alternativa introduz um conceito (narrativa) que não se aplica ao texto.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa menciona "vozes legitimadas". O texto não cita especialistas, autoridades ou fontes. Ele apenas apresenta dados ("cresceram 104%") sem atribuir a ninguém. O erro é de extrapolação — a alternativa acrescenta uma informação que não está no texto.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa fala em "hipótese que será comprovada ao longo do texto". O texto não parte de uma hipótese; ele parte de fatos (as situações e os dados). Não há uma suposição a ser testada. O erro é de troca de conceito — confunde a apresentação de fatos com a formulação de hipóteses.
NÃO CAIA NESSA!
A banca tenta atrair o candidato para a alternativa A, que parece plausível, mas inverte o movimento: o texto não parte do geral, mas do particular. Fique atento à ordem: exemplos concretos → tema amplo.
PEGA ESSA DICA!
Ao analisar o primeiro parágrafo, pergunte-se: o autor começa com o quê? Com uma visão ampla ou com um caso específico? Isso define a estratégia de introdução.