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Questão de Português — Pontuação — CESPE / CEBRASPE 2026

PortuguêsPontuação
Código
gp001392
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUNPRESP-JUD
Ano
2026
Cargo
Analista - Especialidade: Administração, Governança e Planejamento

        O agrupamento das pessoas em classes sociais não é, ao contrário do que alguns pensam, "apenas uma decisão técnica como outra qualquer". Como tudo no estudo da desigualdade, esse agrupamento reflete decisões políticas, ainda que elas não sejam explícitas. E não é sem razão: a escolha da identificação de classes de uma forma específica tem implicações concretas. O problema não está apenas na terminologia usada, está também na forma como as classes são definidas.

        Quem não consegue entender isso pode fazer um exercício simples: identifique pobres como uma classe; considere que quase todo mundo queira erradicar a pobreza; que quase todo mundo queira saber melhor o que é preciso para tanto; defina como pobre 0,1% da população; nesse caso, que medida erradicaria a pobreza? Caridade privada seria suficiente; agora defina como pobre 99,9% da população. A medida recomendada seria uma revolução.

        Conclui-se desse exercício que a forma como pesquisas dividem a sociedade em classes tem implicações práticas, pois pesquisa em desigualdade é usada para definir políticas. Quando se coloca uma pessoa numa classe, a tendência é que essa pessoa passe a ser vista como todas as demais pessoas que estão naquela classe e, em alguns casos, passe a ser tratada do mesmo modo pelas políticas.

        Qual é a diferença substantiva entre uma pessoa um centavo abaixo da linha de renda que define os benefícios de assistência social e outra um centavo acima? Em renda, irrelevante, mas a classificação elegível e não elegível tem impactos concretos na vida das pessoas. Elas passam ou não pelo buraco da agulha dos critérios de elegibilidade de programas sociais. Alguns programas chegam a ser desenhados com base em classes, por isso o assunto não é apenas um detalhe acadêmico.


Marcelo Medeiros. Os ricos e os pobres. São Paulo: Companhia das Letras, 2023 

(com adaptações). 

Julgue o item a seguir, relativo às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.Estariam preservados a correção gramatical e o sentidooriginal do primeiro período do último parágrafo caso otrecho "que define os benefícios de assistência social" fosseisolado entre vírgulas.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

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Isolamento de oração adjetiva restritiva por vírgulas — Gabarito: ERRADO (E)

❌ ERRADO. Isolar o trecho "que define os benefícios de assistência social" entre vírgulas não preserva o sentido original do primeiro período do último parágrafo, pois transformaria uma oração adjetiva restritiva em explicativa, alterando a informação veiculada. No texto, a oração restringe o sentido de "linha de renda": especifica qual linha de renda é relevante — aquela que define os benefícios. Com as vírgulas, a oração passaria a ser um comentário adicional, como se houvesse apenas uma linha de renda e ela, por acaso, definisse os benefícios — o que muda o sentido.

A estrutura do período e o papel da oração

O trecho original é:

"Qual é a diferença substantiva entre uma pessoa um centavo abaixo da linha de renda que define os benefícios de assistência social e outra um centavo acima?"

A oração "que define os benefícios de assistência social" é uma oração adjetiva restritiva: ela restringe o antecedente "linha de renda", indicando que se trata de uma linha de renda específica — a que serve de critério para os benefícios. Sem ela, o sentido ficaria genérico (qualquer linha de renda).

O que muda com as vírgulas

Ao isolar a oração entre vírgulas, ela passa a ser adjetiva explicativa: um comentário que se acrescenta ao antecedente, mas que não o restringe. A leitura resultante seria: "a linha de renda (que, aliás, define os benefícios)" — como se a linha de renda já estivesse determinada e a oração apenas desse uma informação extra. Isso altera o sentido, pois o texto usa a oração justamente para delimitar qual linha de renda está em jogo.

A gramática normativa é clara: a vírgula separa orações adjetivas explicativas; a ausência de vírgula marca as restritivas. A presença ou ausência da vírgula, nesse caso, muda o sentido — exatamente o que a questão aponta como condição para a preservação.

Por que a correção gramatical não é o problema

A frase com as vírgulas continua gramaticalmente correta — não há erro de concordância, regência ou estrutura. O problema é semântico: o sentido deixa de ser o original. A questão exige que ambos (correção e sentido) sejam preservados; como o sentido se altera, o item é ERRADO.

Conclusão

A banca testa o conhecimento da diferença entre oração adjetiva restritiva e explicativa. Como o isolamento por vírgulas converte a restritiva em explicativa, não se preserva o sentido original.

Oração adjetiva
  • 1Restritiva (sem vírgula)
    • Restringe o antecedente
    • Delimita qual linha de renda
  • 2Explicativa (com vírgula)
    • Comentário adicional
    • Não restringe
    • Altera o sentido original
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Gabarito: letra E (ERRADO).

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