Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2026
Português›Interpretação de Textos
Código
gp001909
Banca
FGV
Órgão
TJ-SC
Ano
2026
Cargo
Analista Administrativo
Leia, a seguir, o trecho inicial do conto “Luz”, do escritor SalimMiguel. Anoitece. Seis pessoas: três adultos, três crianças. Os adultos: faixa dosvinte anos. As crianças: a mais nova com menos de seis meses, omais velho com pouco mais de três anos. Pai, mãe, tio, duasmeninas, um menino. O dia: 18. O mês: maio. O ano: 1927. O local: cais do porto daPraça Mauá. O estado: Rio de Janeiro. O país: Brasil. Muitos anos depois, já bem velho, o pai gostava derememorar, de repetir insistindo: a primeira palavra que aprendiem português, que me foi diretamente dirigida, que gravei: luz.Nur. Cala. Pensa. Concentra-se. Se esforça. Se perde para se achar.Ativada, a memória recua. Busca resgatar o passado. Retirá-lo domais fundo do tempo. Devassar o escuro abismo. Tornar hoje oontem. MIGUEL, Salim. Nur na escuridão [recurso eletrônico]. Florianópolis: Editora daUFSC, 2025, p. 15-16. Nesse trecho do conto, observa-se uma construção textualmarcada por frases curtas e estruturas fragmentadas. Considerando esse aspecto, assinale a afirmativa que analisacorretamente o efeito de sentido produzido por essa escolhaestilística.
AA fragmentação mostra que o narrador tem dificuldade paraorganizar suas ideias.
BAs frases curtas fazem o texto parecer técnico, como seapresentasse dados objetivos.
CA repetição de estruturas torna o texto cansativo e semprogressão.
DA construção em frases curtas reduz a presença desentimentos no texto.
EA fragmentação cria ritmo mais lento, capaz de representar aslembranças do narrador.
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GabaritoE — A fragmentação cria ritmo mais lento, capaz de representar as
lembranças do narrador.
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Efeito da fragmentação no conto "Luz"
Gabarito: letra E. A fragmentação com frases curtas e estruturas fragmentadas no trecho não indica desorganização, tecnicidade, cansaço ou falta de sentimentos; ao contrário, cria um ritmo mais lento que representa o esforço de rememoração do narrador. A resposta se ancora no trecho em que o narrador descreve o ato de lembrar:
"Cala. Pensa. Concentra-se. Se esforça. Se perde para se achar. Ativada, a memória recua."
As pausas curtas mimetizam o processo de busca no passado, como quando o pai rememora a primeira palavra aprendida em português: "a primeira palavra que aprendi em português, que me foi diretamente dirigida, que gravei: luz." — o ritmo quebrado espelha a natureza fragmentária das lembranças.
Análise das alternativas
Alternativa A — ❌ Incorreta
A afirmativa diz que a fragmentação mostra "dificuldade para organizar as ideias". O texto, porém, mostra esforço deliberado de recordar ("Se esforça. Se perde para se achar"), não desorganização. A escolha estilística é consciente e expressiva, não um sinal de confusão. Erro: atribuir juízo negativo (dificuldade) que o texto não sustenta.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Frases curtas podem dar impressão de objetividade, mas o trecho não é técnico — é literário e subjetivo. Os dados iniciais (data, local) são quase poéticos, e a parte final ("Cala. Pensa...") é claramente introspectiva. Erro: classificar o texto como técnico, quando o gênero é ficcional e o estilo é expressivo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A repetição de estruturas ("Cala. Pensa. Concentra-se") não torna o texto cansativo; ao contrário, cria ritmo e progressão — vai da ação externa ("Cala") à interna ("Pensa", "Concentra-se") até o mergulho na memória. Há avanço temático. Erro: afirmar que não há progressão, o que é falso.
Alternativa D — ❌ Incorreta
As frases curtas não reduzem os sentimentos; pelo contrário, intensificam a emoção da rememoração. O texto fala de uma lembrança preciosa ("a primeira palavra que aprendi") e o esforço para recuperá-la. Erro: confundir concisão com ausência de afeto.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A fragmentação cria ritmo mais lento, com pausas que evocam o ato de recordar. O narrador "cala, pensa, concentra-se" como quem vasculha a memória. O ritmo quebrado é análogo ao fluxo irregular das lembranças. Essa interpretação é coerente com o tema central do trecho: a rememoração de um passado distante.
PEGA ESSA DICA!
Ao analisar efeitos de estilo, relacione a forma (frases curtas) ao conteúdo (memória, esforço de recordar). Pergunte-se: que sensação ou processo a estrutura busca imitar?