Questão de Português — Interpretação de Textos — IDHTEC 2026
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- gp003596
- Banca
- IDHTEC
- Órgão
- Prefeitura de Ipubi - PE
- Ano
- 2026
- Cargo
- Analista Educacional
No livro Banco Mundial, OMC e FMI: o impacto nas políticaseducacionais, organizado por Sérgio Haddad, no texto “BancoMundial em foco: sua atuação na educação brasileira e na dospaíses que integram a Iniciativa Via Rápida na América Latina”,de Camilla Croso Silva (org.), Diego Azzi e Renato Bock, na seção“O Banco Mundial e as reformas educacionais: a mercantilizaçãode um direito”, afirma-se que o Banco Mundial vemrecomendando um pacote de reformas educativas para os maisvariados países. Entre os elementos centrais desse pacote estão:prioridade na educação primária, melhoria da eficácia daeducação, ênfase nos aspectos administrativos e análiseeconômica como critério dominante na definição das estratégias.Considerando este contexto de discussão, assinale a alternativaque destaca o elemento relativo à descentralização e à autonomiadas instituições escolares.
- ADescentralização e autonomia das instituições escolares,compreendida como redefinição das atribuições entreEstado, governos locais e comunidade escolar, de modoque a escola assuma maiores responsabilidadesadministrativas, pedagógicas e financeiras, enquanto oEstado preserva mecanismos de regulação, avaliação,indução curricular, acompanhamento da aprendizagem econtrole público dos resultados educacionais.
- BDescentralização e autonomia das instituições escolares,definida como transferência gradual deresponsabilidades de planejamento, gestão efinanciamento para as unidades escolares, cabendo aoEstado estabelecer padrões gerais, formular políticascurriculares, acompanhar resultados, induzir melhorias,fiscalizar a aplicação de recursos e assegurar a eficiênciaadministrativa do sistema educacional.
- CDescentralização e autonomia das instituições escolares,entendida como transferência de responsabilidades degestão e de monitoramento do desempenho escolar,enquanto ao Estado caberia manter centralizadas asfunções de captação de financiamento, fixação depadrões, facilitação dos insumos e adoção de estratégiasflexíveis.
- DDescentralização e autonomia das instituições escolares,entendida como transferência de responsabilidades degestão e de captação de financiamento, enquanto aoEstado caberia manter centralizadas as funções de fixarpadrões, facilitar os insumos que influenciam orendimento escolar, adotar estratégias flexíveis para aaquisição e uso de tais insumos e monitorar odesempenho escolar.
- EDescentralização e autonomia das instituições escolares,entendida como transferência de responsabilidades degestão e de captação de financiamento, enquanto aoEstado caberia descentralizar as funções de fixar padrões,facilitar os insumos, adotar estratégias flexíveis emonitorar o rendimento escolar.