Questão de História — História do Brasil — Marinha 2026
HistóriaHistória do Brasil
- Código
- gp013508
- Banca
- Marinha
- Órgão
- MARINHA
- Ano
- 2026
- Cargo
- Professor EBTT - História
No Brasil, o ensino de História passou a integrar ocurrículo escolar na primeira metade do século XIX e, nofinal daquele século, a História do Brasil surge comodisciplina. Magalhães, em seu texto “História e Cidadania:por que ensinar história hoje?”, sugere que o processo queintroduziu a disciplina História do Brasil nos currículosescolares tinha como objetivo a construção da memória danação, fornecendo marcos para pensar o passado, opresente e o futuro do país. Com base nessa afirmativa,assinale a opção que apresenta as características que,segundo o autor, marcavam a disciplina na épocaanalisada. (MAGALHÃES, Marcelo de Souza. História e Cidadania:por que ensinar história hoje. In. ABREU, Marta; SOIHET,Rachel. (orgs.). Ensino de História: conceitos, temáticas emetodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009. p. 168-169)
- ACronologia política e análise socioeconômica.
- BAnálises qualitativas baseadas no método analíticocientífico.
- CEstudo da biografia de brasileiros ilustres e estudoseconômicos.
- DCronologia política e estudo da biografia debrasileiros ilustres.
- EFormação social do Brasil e economia.