Questão de Português — Interpretação de Textos — FUNDATEC 2022
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- gp028887
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Erechim - RS
- Ano
- 2022
- Cargo
- Professor de Música Flauta Doce
Em uma comunicação publicada por Silva e Anders (2021) no Congresso Nacional daABEM, os autores trazem uma pesquisa sobre os fatores motivacionais para a prática da flauta docede estudantes do ensino fundamental, mostrando algumas das estratégias utilizadas para motivar apráxis do instrumento. Dentro das reflexões apontadas nesse trabalho, é correto afirmar que osestudantes de flauta doce não se sentem motivados a tocar o instrumento, porque:
- ANa maioria das escolas, a flauta doce não é apresentada como um instrumento artístico, de formaque os alunos não sentem vontade de continuar se dedicando ao seu estudo.
- BA flauta doce é um instrumento com registro muito agudo, o que faz com que os estudantes seincomodem com o som, desistindo de tocar com o tempo.
- CA flauta doce é apenas um instrumento de passagem, ou seja, leva a outros instrumentosconsiderados mais importantes.
- DO repertório disponível para o instrumento é muito “pobre”, por isso os estudantes acabamdesistindo e cabe ao professor criar materiais para motivá-los.
- EPara aprender flauta doce, o estudante precisa de extrema dedicação e o processo é lento, poisnão é possível fazer música nas primeiras aulas. Por esse motivo, muitos acabam deixando oinstrumento.