Questão de Pedagogia — Avaliação Mediadora e Diagnóstica — FEPESE 2022
PedagogiaAvaliação Mediadora e Diagnóstica
- Código
- qa247373
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Pref Videira
- Ano
- 2022
- Cargo
- Esp Educ (Videira)
Na visão tradicional de avaliação, a classificação do estudante se dá a partir do processo corretivo. Entre erros e acertos, quantificam-se as aprendizagens dos estudantes. Para muitos estudiosos da educação, ao refletirmos sobre as transformações possíveis para os processos avaliativos, como a concepção mediadora de avaliação percebe a subjetividade dos sujeitos (docentes e discentes) inerente à elaboração, à correção e às respostas nas tarefas avaliativas?
- AE Percebe a subjetividade como um obstáculo para a realização de avaliações que desejem imprimir o sucesso das aprendizagens.
- BPercebe a subjetividade não como problema, mas como elemento a ser trabalhado positivamente pela equipe pedagógica.
- CPercebe a subjetividade como um entrave à qualificação do trabalho docente, pois a quantificação fica totalmente prejudicada.
- DPercebe a subjetividade como substitutiva da objetividade do processo avaliativo, portanto como algo que desqualifica os instrumentos.
- EPercebe a subjetividade como um componente do currículo oculto que deve ser desconsiderado na elaboração dos instrumentos avaliativos.