Questão de Pedagogia — Avaliação Mediadora e Diagnóstica — Instituto Verbena 2023
PedagogiaAvaliação Mediadora e Diagnóstica
- Código
- qa527248
- Banca
- Instituto Verbena
- Órgão
- Pref Diorama
- Ano
- 2023
- Cargo
- Prof ( )
Leia o texto a seguir. O modo de trabalhar com os resultados da aprendizagem escolar - sob a modalidade da verificação- reifica a aprendizagem, fazendo dela uma "coisa" e não um processo. O momento de aferição do aproveitamento escolar não é ponto definitivo de chegada, mas um momento de parar para observar se a caminhada está ocorrendo com a qualidade que deveria ter. Neste sentido, a verificação transforma o processo dinâmico da aprendizagem em passos estáticos e definitivos. Cipriano Luckesi (1990, p.76/77) O autor faz críticas à ação de verificação que é comumente utilizada nas escolas como se fosse avaliação. A avaliação, ao contrário da verificação, se apresenta como
- Auma ação simbólica, que deve pautar a prática docente, permitindo a seleção mais adequada dos estudantes.
- Bum ato pontual, que se embasa no planejamento pedagógico, atuando como ferramenta classificatória e compensatória.
- Cuma ação livre, que não exige intencionalidade, conduzindo o desenvolvimento dos estudantes rumo à promoção automática.
- Dum ato dinâmico, que deve subsidiar as ações futuras, possibilitando construir os resultados de aprendizagem que se deseja.