O processo de constituição das principais matrizes
do conhecimento e da ação do serviço social brasileiro
A questão inicial que se coloca é explicitar como se constituem e se desenvolvem no serviço social brasileiro as tendências de análise e as interpretações acerca de sua própria intervenção e sobre a realidade social na qual se move. É claro que estas tendências, derivadas das transformações sociais que vem particularizando o desenvolvimento do capitalismo em nossa sociedade, não se configuram como homogêneas, mas são permeadas por diversas clivagens, tensões e confrontos internos. Isso porque, a compreensão teórico‑metodológica da realidade, fundada no acervo intelectual que se constituiu a parti r das principais matrizes do pensamento social e de suas expressões nos diferentes campos do conhecimento humano, é processo que se constrói na interlocução com o próprio movimento da sociedade.
Tecer algumas considerações sobre este processo é buscar compreender diferentes posicionamentos, lógicas e estratégias que permearam o pensamento ea ação profissional do serviço social em sua trajetória e que persistem até os dias atuais com novas articulações, expressões e redefinições.
Maria Carmelita Yazbek. Os fundamentos históricos e teórico‑metodológicos
do serviço social brasileiro na contemporaneidade.
Em relação a aspectos gerais do texto, julgue o item. Quanto ao parágrafo, a vírgula empregada em “Isso porque, a compreensão” está corretamente colocada, por representar uma pausa na leitura.
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GabaritoE — Errado
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Vírgula em “Isso porque, a compreensão” — função sintática, não pausa
Gabarito: letra E (ERRADO). A vírgula após “porque” não está ali para “representar uma pausa na leitura” — ela isola uma oração intercalada (também chamada de interferente), que interrompe o fluxo sintático do período. A justificativa do item reduz a vírgula a um mero recurso de respiração, o que contraria a função real do sinal no trecho. Como se lê no texto:
“Isso porque, a compreensão teórico‑metodológica da realidade, fundada no acervo intelectual que se constituiu a partir das principais matrizes do pensamento social e de suas expressões nos diferentes campos do conhecimento humano, é processo que se constrói na interlocução com o próprio movimento da sociedade.”
A vírgula após “porque” separa a oração intercalada “a compreensão teórico‑metodológica da realidade” — que funciona como sujeito do verbo “é” — do restante da estrutura. Ela não é uma pausa aleatória; é um marcador sintático obrigatório para isolar o sujeito quando ele vem deslocado (anteposto ao verbo) e é retomado por uma longa sequência de adjuntos.
O comando
O item pede um julgamento sobre a correção da vírgula e, principalmente, sobre a justificativa apresentada: “por representar uma pausa na leitura”. A banca não pergunta apenas se a vírgula está bem empregada (está), mas se a razão dada é válida. Como a justificativa é falsa — a vírgula não existe para marcar pausa, mas para cumprir função sintática — o item é ERRADO.
A técnica que decide
A vírgula tem funções sintáticas (separar, isolar, enumerar) e não serve para “respirar”. No trecho, a estrutura é:
Oração principal: “a compreensão teórico‑metodológica da realidade é processo que se constrói…”
Oração intercalada: “fundada no acervo intelectual que se constituiu a partir das principais matrizes…” — um adjunto adverbial longo que se interpõe entre o sujeito e o verbo.
A vírgula após “porque” isola essa oração intercalada, que está deslocada de sua posição natural (final da oração). Se a retirássemos, o período ficaria confuso e a leitura seria prejudicada. Portanto, a vírgula é obrigatória para marcar o isolamento do adjunto deslocado — não uma pausa facultativa.
Análise da alternativa
Vírgula
1Função real
Marca relação sintática
Isola oração intercalada
Separa adjunto deslocado
2Função falsa
Não é pausa de leitura
Não é recurso de respiração
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Alternativa E — ❌ Errado ⟵ GABARITO
A afirmação está errada porque atribui à vírgula uma função meramente prosódica (“pausa na leitura”), quando, na verdade, ela exerce função sintática: isola a oração intercalada “fundada no acervo intelectual…”. A vírgula não é um enfeite; é um marcador estrutural que organiza o período. A justificativa apresentada é insuficiente e incorreta.
NÃO CAIA NESSA!
A banca usa uma meia-verdade — a vírgula realmente provoca uma pausa na leitura, mas essa não é a razão de seu emprego. O candidato que aceita a justificativa sem analisar a função sintática cai na armadilha.
PEGA ESSA DICA!
Ao julgar itens sobre pontuação, pergunte sempre: “qual é a função sintática desse sinal?”. Se a justificativa falar apenas em “pausa”, desconfie — a vírgula marca relações estruturais, não respiração.
Conclusão: a vírgula em “Isso porque, a compreensão” está corretamente empregada, mas não por representar pausa de leitura — ela isola uma oração intercalada. Logo, o item está ERRADO.