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Questão de Português — Adjunto adnominal x Complemento Nominal — Quadrix 2025

PortuguêsAdjunto adnominal x Complemento Nominal
Código
qa675065
Banca
Quadrix
Órgão
SEE DF
Ano
2025
Cargo
Prof ST ( )

A educação e, mais propriamente, o trabalho escolar de ensino e aprendizagem têm sido objeto de pesquisa sistemática. É desejável que os professores e todos os atores envolvidos com a educação tenham uma postura pró‑ativa na produção de conhecimento científico.


A pesquisa em sala de aula insere‑se no campo da pesquisa social e pode ser construída de acordo com um paradigma quantitativo, que deriva do positivismo, ou com um paradigma qualitativo, que provém da tradição epistemológica conhecida como interpretativismo. O positivismo e o interpretativismo são as duas principais tradições no desenvolvimento da pesquisa social. O positivismo começou a ser empregado nas ciências exatas e foi depois importado pelas ciências sociais, a partir do início do século XIX, desfrutando desde então de grande prestígio.

 

Durante o século XX, a humanidade avançou mais na produção de conhecimento científico do que em todos os milênios de sua existência até agora. As ciências estão organizadas em associações científicas, guardiãs da tradição e da fidedignidade da produção dos cientistas e responsáveis pela intensa divulgação de seus progressos. Mas não se pode imaginar que o nascedouro das ciências seja contemporâneo das modernas tecnologias. O conhecimento científico tem avançado juntamente com a história da humanidade. Contudo, há alguns períodos nessa história em que o avanço foi mais rápido e mais intenso.


Há muitos registros de atividade científica entre os povos antigos. Exemplos são os conhecimentos de astronomia dos maias, pré‑colombianos; a técnica de mumificação e de construção das pirâmides no antigo Egito; a tecnologia náutica entre os fenícios e outros povos navegadores. Mas foram os gregos, no século IV a.C., que usaram extensivamente a escrita para registrar a evolução de pensamento nas diversas ciências. Essa herança está, praticamente, nas raízes de todo o acervo científico ocidental.


BORTONI‑RICARDO, Stella Maris. O professor

pesquisador: introdução à pesquisa qualitativa. São Paulo: Parábola Editorial, 2008, p. 10‑12 (com adaptações).

No que diz respeito aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir.   Os termos preposicionados “das modernas tecnologias” e “com a história da humanidade”, presentes respectivamente nos períodos “Mas não se pode imaginar que o nascedouro das ciências seja contemporâneo das modernas tecnologias” e “O conhecimento científico tem avançado juntamente com a história da humanidade”, desempenham funções sintáticas distintas em suas orações.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

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Função sintática de termos preposicionados: adjunto adverbial, não adjunto adnominal nem complemento nominal

Gabarito: E (Errado). A assertiva afirma que os termos “das modernas tecnologias” e “com a história da humanidade” desempenham funções sintáticas distintas, mas, na verdade, ambos exercem a mesma função: adjunto adverbial — o primeiro, de tempo; o segundo, de companhia. A banca tenta induzir o candidato a classificá-los como adjunto adnominal ou complemento nominal, mas eles não se ligam a um substantivo com valor de agente/paciente; modificam o sentido do verbo, indicando circunstância.

O comando: análise sintática de termos preposicionados

A questão pede que se julgue a afirmação sobre a função sintática de dois termos preposicionados. Não se trata de interpretação de texto, mas de gramática aplicada ao texto: é preciso identificar a que palavra cada termo se liga e qual relação de sentido estabelece. O verbo do enunciado é “desempenham funções sintáticas distintas” — ou seja, a banca quer que você compare as duas ocorrências e verifique se são iguais ou diferentes.

O texto: onde estão os termos

Os termos aparecem em dois períodos do terceiro parágrafo:

“Mas não se pode imaginar que o nascedouro das ciências seja contemporâneo das modernas tecnologias”

“O conhecimento científico tem avançado juntamente com a história da humanidade.”

No primeiro, “das modernas tecnologias” liga-se ao adjetivo “contemporâneo” (que exige a preposição “de”). No segundo, “com a história da humanidade” liga-se ao verbo “avançado” (que pede a preposição “com” na locução “juntamente com”).

A técnica: como distinguir adjunto adnominal, complemento nominal e adjunto adverbial

A confusão clássica é entre adjunto adnominal e complemento nominal, mas aqui a pegadinha é outra: os termos não se ligam a substantivos, e sim a um adjetivo e a um verbo. Vejamos o critério decisivo:

  • Adjunto adnominal: liga-se a um substantivo (concreto ou abstrato), tem valor ativo ou possessivo, e a preposição é nocional (não exigida). Ex.: “a casa de pedra” — “de pedra” caracteriza “casa”.

  • Complemento nominal: liga-se a substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio, tem valor passivo (paciente), e a preposição é gramatical (exigida pelo nome). Ex.: “amor à mãe” — “à mãe” é o alvo do amor.

  • Adjunto adverbial: liga-se a verbo, adjetivo ou advérbio, e indica circunstância (tempo, modo, companhia, causa etc.). Ex.: “chegou cedo” — “cedo” modifica o verbo.

No primeiro caso, “das modernas tecnologias” liga-se ao adjetivo “contemporâneo”. A preposição “de” é exigida pelo adjetivo (quem é contemporâneo, é contemporâneo de algo). Isso poderia sugerir complemento nominal — e de fato, se o termo se ligasse a um adjetivo, seria complemento nominal. Mas o sentido é de tempo: “contemporâneo” significa “do mesmo tempo”, e o termo indica com que época algo é contemporâneo. Trata-se de um adjunto adverbial de tempo, pois a circunstância temporal é o que importa, e não um complemento que complete o sentido do adjetivo como paciente.

No segundo caso, “com a história da humanidade” liga-se ao verbo “avançado” (na locução “juntamente com”). A preposição “com” é nocional — não é exigida pelo verbo (quem avança, avança; o “com” acrescenta a ideia de companhia). O termo indica companhia: o conhecimento avançou junto com a história. Logo, é adjunto adverbial de companhia.

Portanto, ambos são adjuntos adverbiais, ainda que de circunstâncias diferentes (tempo e companhia). A afirmação de que são funções distintas é falsa — são a mesma função sintática.

Termo analisado

Palavra a que se liga

Preposição

Valor semântico

Função sintática

“das modernas tecnologias”

Adjetivo “contemporâneo”

“de” (exigida)

Tempo

Adjunto adverbial

“com a história da humanidade”

Verbo “avançado” (locução “juntamente com”)

“com” (nocional)

Companhia

Adjunto adverbial

Análise da assertiva

A assertiva diz:

“Os termos preposicionados ‘das modernas tecnologias’ e ‘com a história da humanidade’ ... desempenham funções sintáticas distintas em suas orações.”

Errado. Como demonstrado, ambos são adjuntos adverbiais. A banca tentou fazer o candidato acreditar que um seria adjunto adnominal e o outro complemento nominal, mas a análise correta mostra que a função é a mesma.

Conclusão

A questão testa a classificação sintática de termos preposicionados. A regra de ouro: pergunte a que palavra o termo se liga — se for a um verbo, é adjunto adverbial; se for a um substantivo, pode ser adjunto adnominal ou complemento nominal; se for a adjetivo ou advérbio, pode ser complemento nominal ou adjunto adverbial, dependendo do sentido. Aqui, ambos se ligam a verbos/adjetivo com valor circunstancial, logo, adjuntos adverbiais.

Gabarito: E (Errado).

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