Português · Quadrix · 2025 | Questão sqc-qa675070

PortuguêsSignificação de Vocábulo e Expressões

Código: qa675070
Banca: Quadrix
Órgão: SEE DF
Ano: 2025

Cargo: Prof ST ( )

O QUE É LINGUAGEM SIMPLES?

É uma técnica de comunicação utilizada para transmitir informações de maneira simples, objetiva e inclusiva, coma finalidade de facilitar a compreensão.

É a forma de estruturar o texto para o leitor encontrar facilmente o que procura, compreender o que encontrou e utilizar a informação, sem a necessidade da releitura do texto.

No Brasil, a primeira política pública para tratar exclusivamente do tema de Linguagem Simples surgiu em 2019 com a criação do Programa Municipal de Linguagem Simples da Prefeitura de São Paulo.

POR QUE USAR LINGUAGEM SIMPLES?

O público‑alvo da Secretaria de Educação é muito amplo. Temos crianças, adolescentes, pais, mães, avós. E aindatemos o público interno, servidores de várias áreas como administração, tecnologia, direito, pedagogia. É importante ter uma linguagem que todos os públicos possam compreender. Existem estudos que revelam a dificuldade de leitura dos brasileiros, o que deixa mais visível ainda a necessidade de adequação de linguagem: 3 a cada 10 brasileiros adultos têm dificuldade de entender textos simples (Todos Pela Educação, 2018).

As vantagens do emprego da linguagem simples são diversas:

• Garante a participação e o controle da gestão pública pela população.
• Reduz a necessidade de intermediários entre o governo e a população.
• É direito do usuário a adequada prestação de serviços.
• Dá foco nos cidadãos e na geração de valor.
• Facilita a comunicação interna e o entendimento das informações.

O QUE É PRECISO FAZER?

Adequar as mensagens, a linguagem, os documentos e os canais aos diferentes segmentos de público, de maneira simplificada e acessível.

• Empregue uma linguagem respeitosa, clara, acessível, inclusiva e de fácil compreensão.
• Dê preferência a palavras comuns e usadas no dia a dia.
• Lembre‑se de que o texto pode ser lido por criança, adolescente, pessoa com deficiência ou transtornos.
• Sempre obedeça às regras gramaticais.
• Evite o uso de termos estrangeiros, jargões, termos técnicos e siglas desconhecidas.
• Use a linguagem simples no atendimento ao público e nos atos administrativos internos.

Internet: <educacao.df.gov.br> (com adaptações).

Com base nas propriedades linguísticas do texto, julgue o item a seguir. Na oração “que todos os públicos possam compreender”, a forma verbal “possam” é empregada com o significado de “sejam capazes de”.

CCerto
EErrado

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

O sentido do verbo “poder” no contexto

Gabarito: C (Certo). Na oração “que todos os públicos possam compreender”, a forma verbal “possam” é, sim, empregada com o significado de “sejam capazes de”. O verbo poder, nesse contexto, expressa capacidade/habilidade — e não permissão, possibilidade ou outro matiz. A passagem que sustenta isso está no trecho: “É importante ter uma linguagem que todos os públicos possam compreender”, em que o autor defende que a linguagem simples deve permitir que todos os públicos tenham a capacidade de compreender.

O comando da questão

A banca pede que você julgue uma afirmação sobre o sentido de uma palavra no texto — mais especificamente, sobre o valor semântico do verbo poder flexionado no presente do subjuntivo (3ª pessoa do plural: possam). Isso é uma questão de significação de vocábulo em contexto: você não precisa de regra gramatical decorada, mas de perceber o que o autor quis dizer com aquela forma verbal. O verbo poder é polissêmico — tem vários sentidos — e o contexto é que decide qual deles está em jogo.

O texto e o movimento argumentativo

O texto defende o uso da linguagem simples para que todos os públicos — crianças, adolescentes, pais, avós, servidores — consigam entender as informações. No trecho em questão, o autor afirma:

“É importante ter uma linguagem que todos os públicos possam compreender.”

Aqui, possam compreender equivale a “sejam capazes de compreender”, “tenham condições de compreender”. O autor não está falando de permissão (ninguém está autorizando ninguém a compreender), nem de possibilidade remota (não é “talvez compreendam”), mas de capacidade intelectual/linguística de entender o texto. Essa é a leitura que o contexto exige: a linguagem simples existe justamente para ampliar a capacidade de compreensão dos leitores.

A técnica que decide

Quando a banca pergunta “qual o sentido de X no texto?”, o método é: substitua a palavra por sinônimos e veja qual mantém o sentido original. Teste:

possam = sejam capazes de → “que todos os públicos sejam capazes de compreender” → mantém o sentido.
possam = tenham permissão de → “que todos os públicos tenham permissão de compreender” → muda o sentido (ninguém está dando permissão).
possam = talvez compreendam → “que todos os públicos talvez compreendam” → muda o sentido (não é possibilidade, é capacidade).

A única substituição que preserva o sentido é “sejam capazes de”. Portanto, a afirmação está correta.

Por que as outras leituras falham

Permissão: o verbo poder também pode indicar permissão (“posso entrar?”), mas no texto não há nenhum contexto de autorização. O autor fala de compreensão, que é uma habilidade.
Possibilidade: poder pode indicar possibilidade (“pode chover”), mas aqui a oração é uma finalidade/necessidade — o autor quer que todos consigam entender, não que seja apenas possível.
Obrigação: poder não tem sentido de obrigação (isso seria dever).

Conclusão

A forma “possam” está no modo subjuntivo (expressa um desejo, uma hipótese), mas o sentido lexical do verbo é de capacidade. A banca não está cobrando flexão verbal em si, mas o valor semântico da palavra no contexto. Como a substituição por “sejam capazes de” preserva integralmente o sentido, o item está Certo.

Verbo "poder" (polissêmico): Capacidade/habilidade ("Sejam capazes de" (sentido no texto)); Permissão ("Tenham permissão de" (não é o caso)); Possibilidade ("Talvez compreendam" (não é o caso)); Obrigação ("Devem" (não é o caso))

PEGA ESSA DICA!

Em questões de “significado de palavra”, sempre faça o teste da substituição: troque a palavra por sinônimos e veja qual mantém o sentido. Se a banca diz que “possam” = “sejam capazes de”, confirme no texto: o autor quer que todos consigam entender — é capacidade, não permissão.

Gabarito: C (Certo).

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