Questão de Pedagogia — Inovação, Inteligência Artificial e Aprendizagem Adaptativa (Educação 3.0) — FEPESE 2025
PedagogiaInovação, Inteligência Artificial e Aprendizagem Adaptativa (Educação 3.0)
- Código
- qa693043
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Pref Concórdia
- Ano
- 2025
- Cargo
- Prof ( )
Um Professor de Educação Digital na Prefeitura de Concórdia utilizou um sistema de respostas em tempo real para avaliar o aprendizado inicial de Algoritmos e Pensamento Computacional no Ensino Fundamental. O relatório de desempenho, que apoia a tomada de decisões pedagógicas por meio da Inteligência Artificial, apresentou os seguintes resultados (percentual de acerto): Conceito de Algoritmo 14,81% „ Reconhecimento de Padrões 78,00% „ Decomposição de Problemas 55,50% „ Uso de Variáveis 28,50% Considerando a análise desses dados e a regra de intervenção imediata para tópicos com acerto igual ou inferior a 30%, o professor deve priorizar estratégias de revisão e aprofundamento nos seguintes tópicos, conforme o foco do Pensamento Computacional e o uso da tecnologia para mapear lacunas de aprendizagem:
- APriorizar a revisão do Conceito de Algoritmo e Uso de Variáveis, pois esses resultados críticos (abaixo de 30%) demandam atenção imediata para estabelecer a lógica sequencial e a generalização de problemas.
- BFocar em Reconhecimento de Padrões e Decomposição de Problemas, utilizando gamificação e projetos colaborativos de alta complexidade, pois esses são os pilares mais difíceis de serem desenvolvidos na Computação.
- CSQUARE Revisar a Decomposição de Problemas e o Reconhecimento de Padrões, já que as pontuações medianas (55,50% e 78,00%) indicam a necessidade de práticas mais criativas e lúdicas com Scratch ou robótica.
- DSQUARE Ignorar a indicação de intervenção imediata fornecida pelo sistema (IA) e aplicar um novo questionário impresso, visto que a avaliação tecnológica não substitui o planejamento curricular tradicional do educador.
- EAprofundar somente o Conceito de Algoritmo (14,81%) com aulas expositivas, visto que o tema Uso de Variáveis (28,50%) será naturalmente compreendido por meio de simulações virtuais em etapas posteriores.