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Questão de Noções de Informática — Ferramentas de Reuniões e Comunicações On-line — ACAFE 2024

Noções de InformáticaFerramentas de Reuniões e Comunicações On-line
Código
qg054402
Banca
ACAFE
Órgão
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Ano
2024
Nível
Médio
Cargo
Instrutor de Informática
Um professor deseja aplicar uma atividade avaliativa online para seus alunos, utilizando as ferramentas do Google Workspace. Ele precisa criar a atividade, compartilhá-la com os alunos, receber as respostas, fornecer feedback individual e compilar as notas automaticamente. Qual a sequência de ações mais eficiente para o professor atingir seu objetivo?
  1. ACriar um formulário no Google Forms com as questões da atividade, incluindo diferentes tipos de perguntas, como múltipla escolha, resposta curta e dissertativa.Compartilhar o formulário com os alunos por meio de um link, utilizando o Google Sala de Aula ou enviando por e-mail.Após o prazo de entrega, acessar as respostas no Google Forms, utilizando a planilha vinculada ao formulário para visualizar as respostas e inserir comentários individuais.Utilizar as funções de cálculo da planilha para gerar as notas automaticamente, com base nos critérios de correção definidos. Compartilhar as notas e os feedbacks individuais com os alunos por e-mail, utilizando o Gmail.
  2. BAgendar uma videoconferência no Google Meet para aplicar a atividade em tempo real, compartilhando a tela com as questões.Solicitar que os alunos respondam as questões em um papel e, em seguida, digitalizem as respostas e enviem por e-mail.Receber as respostas por e-mail, imprimir cada arquivo individualmente e corrigir as atividades manualmente.Criar uma apresentação no Google Slides para apresentar as notas e os feedbacks para a turma em uma nova videoconferência.
  3. CCriar uma pasta compartilhada no Google Drive para a atividade, inserindo um arquivo com as questões e solicitando que os alunos enviem suas respostas na mesma pasta.Controlar o acesso à pasta para garantir que apenas os alunos visualizem e editem seus próprios arquivos.Acessar cada arquivo individualmente para corrigir as atividades e inserir comentários.Criar um documento no Google Docs para registrar as notas e os feedbacks, inserindo os dados manualmente.Compartilhar o documento com as notas e os feedbacks na pasta da atividade.
  4. DCriar um documento no Google Docs com as questões da atividade, formatando o documento com imagens e tabelas.Enviar o documento por e-mail aos alunos, utilizando o Gmail, solicitando que respondam as questões no próprio documento.Receber as respostas por e-mail, baixar cada arquivo individualmente e corrigir as atividades manualmente.Criar uma planilha no Google Sheets para registrar as notas e os feedbacks, inserindo os dados manualmente.Enviar as notas e os feedbacks por e-mail aos alunos, utilizando o Gmail.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — Criar um formulário no Google Forms com as questões da atividade, incluindo diferentes tipos de perguntas, como múltipla escolha, resposta curta e dissertativa. Compartilhar o formulário com os alunos por meio de um link, utilizando o Google Sala de Aula ou enviando por e-mail. Após o prazo de entrega, acessar as respostas no Google Forms, utilizando a planilha vinculada ao formulário para visualizar as respostas e inserir comentários individuais. Utilizar as funções de cálculo da planilha para gerar as notas automaticamente, com base nos critérios de correção definidos. Compartilhar as notas e os feedbacks individuais com os alunos por e-mail, utilizando o Gmail.

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