Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática — AMEOSC 2024
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Matemática
- Código
- qg068525
- Banca
- AMEOSC
- Órgão
- Prefeitura de Anchieta - SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Matemática
Para tornar o ensino de frações mais interativo, um professor de Matemática decide utilizar jogos como parte do processo de ensino-aprendizagem. Segundo Piaget (1975), qual das seguintes características de um jogo pedagógico sobre frações seria mais efetiva para promover a construção do conhecimento entre os alunos?
- AO jogo oferece problemas repetitivos, permitindo que os alunos memorizem operações de frações.
- BO jogo é baseado em questões teóricas, com interação prática, para garantir que os alunos compreendam os conceitos abstratos.
- CO jogo se concentra na resolução rápida de operações para desenvolver a velocidade no cálculo de frações.
- DO jogo envolve a manipulação de peças que representam frações, permitindo aos alunos visualizar e comparar diferentes partes de um todo.