Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — COPEVE-UFAL 2024
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg109060
- Banca
- COPEVE-UFAL
- Órgão
- Prefeitura de Viçosa - AL
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor De Educação Infantil
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Brasil, 2009) destacam a importância das interações e das brincadeiras como eixos orientadores das práticas pedagógicas na educação das crianças matriculadas nas creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil. Essas práticas visam proporcionar experiências significativas, favorecendo a ampliação de suas habilidades e expressões em diferentes linguagens.BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Diário Oficial da União, Brasília, 18 dez. 2009. Seção 1, p. 18.Com base no princípio de que as brincadeiras e as interações são eixos do currículo da Educação Infantil brasileira, assinale a alternativa que reflete correta ente os objetivos dessas práticas pedagógicas.
- ASubstituir o brincar livre controle pedagógico.
- BPriorizar atividades que desenvolvam, exclusivamente, habilidades cognitivas e verbais.
- CGarantir a homogeneização das práticas para atender a todas as crianças de maneira igualitária.
- DEstabelecer atividades padronizadas para o ensino de conteúdos formais na educação das crianças.
- EPromover experiências sensoriais, corporais e expressivas, respeitando os ritmos e os desejos das crianças.