Questão de Pedagogia — Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença — FEPESE 2024
PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
- Código
- qg140148
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Caçador - SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Sala de Recursos Multifuncionais (AEE)
Estudantes com deficiência visual (DV) possuem acesso à informação e ao conhecimento por meio dos sentidos remanescentes. Por meio da audição, do tato e da cinestesia, por exemplo. Assim, é necessário que o profissional do AEE proporcione a esses estudantes material didático adequado e orientação para o uso desses materiais, a fim de alcançar um melhor aproveitamento do resíduo visual e dos sentidos remanescentes.São atribuições do professor do AEE na confecção de materiais didáticos específicos, segundo o documento de Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina (2021):1. Transcrever, da escrita original ou “em tinta” para a escrita Braille, materiais didáticos específicos (atividades, avaliações e textos) de modo a atender às diversas áreas do conhecimento de acordo com as exigências de cada etapa de ensino.2. Transcrever provas e atividades realizadas pelos estudantes originalmente na escrita Braille para o sistema de escrita em “tinta”, de modo a auxiliar o professor de ensino regular na leitura, avaliação e correção dessas provas e atividades.3. Confeccionar representações em alto-relevo pertinentes às áreas de conhecimento específicas, como gráficos, mapas e esquemas.4. Descrever textualmente as imagens contidas nos livros de literatura infantojuvenil disponibilizados nas bibliotecas, salas de leitura e acervo setorial da sala de recursos multifuncionaisAssinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
- ASão corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
- BSão corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
- CSão corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
- DSão corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
- ESão corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.