Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FEPESE 2024
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- qg140149
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Caçador - SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Sala de Recursos Multifuncionais (AEE)
A Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, que institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na educação básica, preconiza que as escolas de rede regular de ensino, na organização de suas:
- AClasses inclusivas e bilíngues, devem prever e prover atividades que favoreçam aos alunos com surdez o desenvolvimento de aspectos linguísticos curriculares, mediante atividades complementares em Libras em sala de aula, na sala de recursos ou em outros espaços definidos pelos sistemas de ensino.
- BClasses comuns, devem prever e prover atividades que favoreçam aos alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) o desenvolvimento de aspectos curriculares, considerando as especificidades neurodivergentes dos estudantes nas classes comuns, na sala de recursos ou em outros espaços definidos pelos sistemas de ensino.
- CClasses comuns, devem prever e prover atividades que favoreçam aos alunos com altas habilidades e/ou superdotação o aprofundamento e enriquecimento de aspectos curriculares, mediante desafios suplementares nas classes comuns, em sala de recursos ou em outros espaços definidos pelos sistemas de ensino.
- DClasses comuns, devem prever e prover atividades que favoreçam aos alunos com deficiência visual (baixa visão e/ou cegueira) o desenvolvimento de aspectos curriculares nas classes comuns, na sala de recursos ou em outros espaços definidos pelos sistemas de ensino.
- EClasses inclusivas e bilíngues, devem prever e prover atividades que favoreçam aos alunos surdocegos o desenvolvimento de aspectos linguísticos curriculares, mediante atividades complementares em Libras tátil em sala de aula, na sala de recursos ou em outros espaços definidos pelos sistemas de ensino.